15．下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯
C除去中CO2的CO點(diǎn)燃
D鑒別硬水與軟水加肥皂水，攪拌
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳的方法分析；
B、根據(jù)氫氣和甲烷燃燒都產(chǎn)生水分析；
C、根據(jù)不支持燃燒的氣體不至有二氧化碳一種分析；
D、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水分析．

解答 解：A、將燃著的木條伸入瓶中，木條熄滅，不一定是二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氫氣和甲烷燃燒都能產(chǎn)生水，因此分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯都出現(xiàn)水霧，現(xiàn)象相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、由于不支持燃燒的氣體不至有二氧化碳一種，所以將燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)木條熄滅并不能證明該氣體一定是二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，可以鑒別，故選項(xiàng)正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)，鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)室有一固體混合物A，里面可能含有NaCl、Na2CO3、Na2SO4、CuO、Cu
五種物質(zhì)中的兩種或多種，某同學(xué)按照如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）；根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：

（1）B物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）CO2．
（2）混合物A中一定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）Na2CO3、Na2SO4、CuO．
（3）溶液G中，一定量存在的陽(yáng)離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）Na+、H+．
（4）寫(xiě)出步驟③中生成白色沉淀F的化學(xué)方程式Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl．
（5）小明同學(xué)想進(jìn)一步探究固體混合物A中不能確定的物質(zhì)是否存在，設(shè)計(jì)了如下步驟：
步驟一：取適量的固體混合物A放入一只燒杯中，加入足量的水充分溶解，然后過(guò)濾，得到濾液M．
步驟二：向?yàn)V液M中加入足量BaCl2溶液，過(guò)濾，得到濾液N．
步驟三：向?yàn)V液N中滴加少量AgNO3溶液和稀硝酸，得到白色沉淀．
由此他得出結(jié)論：該物質(zhì)存在．
你是否同意小明同學(xué)的做法不同意，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末．欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：
（1）請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫(xiě)在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置．

（2）這三種金屬中，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是鎂（或Mg）；取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是銀（或Ag）．
（3）待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行過(guò)濾（填寫(xiě)一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅．然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是鐵（或Fe）．
（4）寫(xiě)出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于置換（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某興趣小組用下圖1所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，試回答：

（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由藍(lán)色變成紫色時(shí)，恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)（1）中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸，這時(shí)溶液為紅色．這個(gè)過(guò)程中溶液的pH變化如上圖2所示．當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫(xiě)化學(xué)式）Ca（OH）2、CaCl2．
（3）若要除去實(shí)驗(yàn)（2）中過(guò)量的鹽酸，可以加入過(guò)量的CaCO3（填化學(xué)式），過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．丙烷（C3H8）是液化石油氣的主要成分之一，燃燒產(chǎn)物與甲烷相同．

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出丙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為氧化反應(yīng)．
（3）純凈的丙烷無(wú)色無(wú)味，為防泄漏，需在家中安裝報(bào)警器．你所選擇的安裝位置是墻角．（填墻角或者天花板）
（4）相比于液化石油氣，氫氣是一種更為理想的能源．實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣，可選擇AB或AC（填字母代號(hào)）裝置．
（5）氫氣作為一種可燃性氣體，在使用之前必須要驗(yàn)純，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述驗(yàn)純操作：用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，試管口應(yīng)該略向下傾斜，松開(kāi)拇指，若發(fā)出“噗”的一聲（或發(fā)出很小的聲音），則證明氫氣已純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③⑤屬于同種元素的不同種粒子
B．①②③④都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．②④兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似
D．①②所表示的元素位于元素周期表中同一縱行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．丁酸乙酯（C6H12O2）是無(wú)色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列有關(guān)下丁酸乙酯的敘述正確的是（　�。�
A．丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
B．丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：6； 1
C．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%
D．一個(gè)丁酸乙酯分子中含有64個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有3.3g的某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后生成8.8g二氧化碳和5.4g水則（　�。�
A．這種物質(zhì)只含  C，H 兩種元素
B．這種物質(zhì)含  C，H 兩種元素，可能含 O元素
C．這種物質(zhì)一定含 C，H，O 三種元素
D．這種物質(zhì)只含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．門(mén)捷列夫說(shuō)：“觀察是第一步，沒(méi)有觀察就沒(méi)有接踵而來(lái)的前進(jìn)．”下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．一氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁
B．打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞時(shí)，瓶口冒白煙
C．在滴有酚酞的燒堿溶液中滴加稀鹽酸，溶液由紅色變成無(wú)色
D．在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成黑色固體

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