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19．國慶期間楠溪江游人如潮，水為楠溪江平添靈動．下面對水的認識錯誤的是（　�。�
A．澄清的楠溪江水里面其實溶有多種物質，這種水是溶液
B．水通電分解會產生氫氣和氧氣
C．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
D．溫州的水資源是有限的，我們應有節(jié)水護水的意識

分析 A．澄清的水里面其實溶有多種物質來分析解答；
B．水通電分解會產生氫氣和氧氣
C．元素不能論個數；
D．水資源是有限的，我們應有節(jié)水護水的意識．

解答 解：A．澄清的楠溪江水里面其實溶有多種物質，這種水是溶液；正確；
B．水通電分解會產生氫氣和氧氣，正確；
C．元素不能論個數；錯誤；
D．水資源是有限的，我們應有節(jié)水護水的意識．正確．
答案：C．

點評 本題考查水的提純、水的通電分解、水的組成以及保護水資源等相關知識，熟練掌握基礎知識是解題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．物質的變化過程常伴隨著能量的變化．如化學變化中的能量轉化是因不同物質所含的
化學能的大小不同，在化學變化中物質的化學能可以轉化成熱能、光能和電能等．
（1）舉出從環(huán)境中吸收熱能發(fā)生物理變化的一個例子冰雪融化．
（2）鎂條燃燒時，化學能轉化為熱能和光能．
（3）干電池放電是化學能轉化為電能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．錐形瓶里盛上滴有幾滴酚酞試液的氫氧化鈉溶液，現逐滴向錐形瓶中滴人鹽酸并振蕩，直至鹽酸過量，觀察到的現象是溶液由紅色變?yōu)闊o色，溶液的pH減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．對于反應M+N=C+D，下列說法錯誤的是（　�。�
A．若N、D為單質，M、C為化合物，則M一定是可溶性鹽
B．若M為可溶性鹽，N為可溶性堿，則C和D可能都難溶于水
C．若N是鹽酸，M為碳酸鹽，則C和D中一定有一種物質易分解
D．若C、D分別是鹽和水，則M、N不一定是酸和堿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．寫出下列反應的化學方程式：
①高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②有刺激性氣味氣體生成的化合反應S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
③通電分解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
⑤二氧化碳使澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．目前，全世界都在倡導低碳經濟和低碳生活，所謂低碳經濟和低碳生活是指在生產、生活中盡量減少二氧化碳排放．“倡導低碳理念、爭做低碳先鋒”應成為我們每個人的生活態(tài)度．
（1）出行時乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同．某班的50位師生準備同時出發(fā)去離校20千米的部隊與官兵聯誼，為低碳出行，他們選擇了大巴作為出行工具（有關參數見表）．則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是0.03024千克（已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克）．而乘坐小汽車出行，每千米人均二氧化碳的排放量為0.058千克．
平均百公里油耗（升）28
標準載客數（座）34
（2）科學家正致力于研究二氧化碳的“組合轉化”技術，即把過多的二氧化碳轉化為可被人類利用的物質．如將二氧化碳和氫氣以1：4的分子數比混合通入反應器，在適當條件下反應，可獲得一種重要的能源物質X．該反應的化學方程式可表示為CO2+4H2=X+2H2O，則X的化學式為CH4．
（3）有人測算，一棵樹齡為50年的大樹，其產生的生態(tài)價值高達十多萬美元．樹的生態(tài)價值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現在釋放氧氣；吸收某些有毒氣體，防止空氣污染；防止水土流水及增加土壤肥力；為牲畜遮風擋雨和提供鳥類筑巢、棲息環(huán)境；促進生物多樣性；調節(jié)氣候；美化環(huán)境等合理即可．．（請寫出一條）或“高于”）60℃的水沖泡．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某科學興趣小組同學在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質（如Na）著火，不能用CO2熄滅．”他們決定探究CO2與Na反應的產物．
【提出猜想】CO2與Na反應可能生成4種物質：C、CO、Na2O、Na2CO3．
【查閱資料】①Na是非�；顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質反應．
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CuCl2溶液發(fā)生復分解反應．
③Na2O是白色固體，與H2O反應生成NaOH．
④向氯化鈀（PdCl2）溶液中通入CO，產生黑色沉淀．
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）

（1）實驗記錄
序號實驗操作主要實驗現象實驗結論和解釋
①打開a，關閉b，由長頸漏斗注入稀鹽酸A中產生大量氣泡
E中出現渾濁		E中反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
②當E中出現渾濁時，打開b，關閉a，點燃酒精燈D中Na劇烈燃燒，產生黑色和白色固體，G中產生黑色沉淀反應產物一定有C和CO，不能確認Na2O和Na2CO3
③取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水產生白色沉淀反應產物還有Na2CO3
（2）實驗反思
①實驗記錄②中，E中出現渾濁，再點燃酒精燈的目的是排出裝置中的空氣，防止空氣的干擾．
②若無裝置C，對實驗有影響的物質是水．
③檢驗第4種物質是否存在的實驗方案：取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入過量的CaCl2溶液至不再產生沉淀，滴加酚酞試液．若變紅，則產物中有Na2O；若不變色，則產物中沒有Na2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．構成物質的基本微粒有分子等，其中水是由水分子構成的，汞是由汞原子直接構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．而分子是由原子 結合而成的，如每個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．（1）我國古代四大發(fā)明聞名于世．其中黑火藥爆炸的原理可用下式表示：S+2KNO3+3C═K2S+X↑+3CO2↑，則X的化學式是N2；KNO3中N的化合價+5．
（2）根據硝酸銨（NH4NO3）計算：
 ①相對分子質量為80；
 ②求硝酸銨中N、H、O元素之間的質量比為7：1：12；
 ③1個硝酸銨（NH4NO3）分子由9個原子構成．

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