【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

1)若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣,則發(fā)生裝置應選擇_______________,收集裝置應選擇______________,請寫出該反應的反應表達式______________。

2)用C裝置檢驗氧氣是否集滿的方法是________________;

3)實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣。常溫下H2是一種無色氣體,密度比空氣小,難溶于水。應該選擇的發(fā)生裝置是_______________,收集裝置是_______________。

4)若用如圖用排水法收集氧氣應從_______處進氣;

5)若用如圖用排氣法收集氫氣應從_______處進氣。

【答案】A E 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃,則集滿 B DE B B

【解析】

1)若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣,該反應的反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱,可用固、固加熱型的發(fā)生裝置,適合用裝置A作發(fā)生裝置;氧氣不易溶于水,可用裝置E收集得到較純的氧氣;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式為:;

2)因為氧氣的密度比空氣大,具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,用C裝置檢驗氧氣是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則集滿;

3)實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣,反應物的狀態(tài)是固體與液體,不需加熱可用固、液常溫型的發(fā)生裝置,適合用裝置B作發(fā)生裝置;常溫下H2是一種無色氣體,密度比空氣小,難溶于水,可用裝置DE收集;

4)氧氣不易溶于水,密度比水小,若用圖F用排水法收集氧氣應從B處進氣;

5)氫氣難溶于水,密度比空氣小,若用圖F用排水法收集氫氣應從B進入。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問題。

火星--充滿致命吸引力的行星火星,自古稱為熒惑,熒是火光明亮的意思,惑則是疑惑,火星是太陽系第四顆行星,也是地球之外的第一顆行星,是全天第四亮的行星。由于表面地質(zhì)有大量的氧化鐵--也就是鐵銹,所以呈現(xiàn)鮮艷的紅色,古人才會稱之為星。

火星有很多特征與地球相似。它距離太陽22794萬千米,約為日地距離的倍;火星大氣遠比地球的稀薄,它的主要成份是二氧化碳,,氮氣占,還有數(shù)量極少的氧氣與水分;鹦巧系钠骄鶞囟葹,由于火星大氣稀薄而干燥,所以它的晝夜溫差遠遠大于地球上的晝夜溫差。

火星上資源非常豐富,蘊藏著豐富的氦,是一種安全高效而又清潔無污染的重。要燃料,應用前景廣闊。常用作火箭燃料的重要成份。另外,火星曾經(jīng)經(jīng)歷過與地球差不多形式的火山運動和水文運動,而這樣的運動在地球上產(chǎn)生了大量的礦砂,火星也必然如此,

1)畫出氦的原子結(jié)構(gòu)示意圖______

2)現(xiàn)有兩瓶氣體,一瓶是火星表面的氣體,另一瓶是地球表面的空氣,下列實驗操作不能將其鑒別出的是______填字母編號

A 觀察氣體的顏色

B 將燃著的木條伸入集氣瓶中

C 將小昆蟲分別放入集氣瓶中

D 向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩

3)火星上的水通常是以______狀態(tài)存在固體、液體氣體

4)下列關(guān)于原子的說法正確的是______填字母編號

A 原子的最外層有1個電子

B 3原子中有3個中子

C 原子的核電荷數(shù)是3

D 原子的相對原子質(zhì)量為3

5______屬于不屬于同種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是一些探究實驗,請回答相關(guān)問題。

A.電解水

B.測定空氣中氧氣的含量

C.燃燒條件

1A實驗中生成氧氣和氫氣的體積比為___________________。

2B實驗中導致測量結(jié)果小于的原因可能是_______________(答一點即可)。

3C實驗中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是__________,白磷燃燒的化學方程為_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是水分子分解的示意圖

1)寫出該反應的化學方程式:______

2)從圖中你能獲得哪些信息?請從宏觀角度、微觀角度各寫一條.

宏觀角度:______微觀角度:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小軍家的下水管道堵了,爸爸買回一種管道通,使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對此很好奇,于是想探究管道通中的物質(zhì)成分。

(提出問題)管道通中的物質(zhì)是什么?

(查閱資料)主要內(nèi)容如下:

(1)下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等。

(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西,常用于疏通管道。

(3)鋁粉為銀灰色固體,鋁粉與酸、堿溶液都能反應放出氫氣,反應時放出大量熱。

①鋁與鹽酸反應的化學方程式是____

②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2。

(猜想與驗證)小軍打開一盒管道通,內(nèi)有袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒

______

②將適量白色固體顆粒放人盛有適量水的試管中,并用手觸摸試管外壁

試管外壁發(fā)燙

③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間

羊毛線逐漸消失

結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸;另一套儀器中加入銀灰色粉末和______

都產(chǎn)生大量無色氣體,試管外壁溫度明顯升高

③待導管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時,分別收集1試管氣體,驗純

用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,松開拇指,____

④在導管口點燃氣體

火焰顏色為____

(結(jié)論)銀灰色粉末為鋁粉。

(反思)①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認猜想(1)是否正確,還需要學習如何檢驗鈉元素的存在;

②根據(jù)本實驗分析,使用管道通時,應注意的事項有____(填一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,愛護水資源,人人有責。

1)如圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____;通過實驗可以得出水是由_____組成的。

2)下列做法會造成水體污染的是_____(填序號)。

①工業(yè)廢水處理達標后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③提倡使用無磷洗衣粉

④合理使用化肥和農(nóng)藥

3)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】趙勤奮同學一家國慶節(jié)到郊外進行社會實踐活動,遇到一些有趣的化學問題,請解答。

1)野炊中,給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以______________。

2)他找來一些木柴發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著,并產(chǎn)生大量的黑煙,這些黑煙是______________。

3)鐵匠鋪中王鐵匠告訴他,某鐵的氧化物可表示為 FexOy、也可表示為aFeO·bFe2O3,經(jīng)測:23.2克的此氧化物中鐵的質(zhì)量為16.8克。則x:y=_______a:b=________(均填最簡整數(shù)比)

4)他用鐵鍬去挖野菜時,發(fā)現(xiàn)鐵鍬表面有一層紅銹,紅銹是由引起的____________

5)晚上放焰火時,鎂條怎么也點不著原因可能是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,發(fā)護水資源,人人有責,

1)如上圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是_______;a管內(nèi)收集20mL氣體時,b管收集氣體為_________mL;通過實驗可以得出水是由___________組成的:該反應的符號表達式為___________________;此實驗在水中加入少量硫酸鈉的目的是____________

2)請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____________。

3)下列做法會造成水體污染的是______(填序號)

①工業(yè)廢水處理達標后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③提倡使用無磷洗衣粉

④合理使用化肥和農(nóng)藥

4)下列凈化水的過程中,說法不正確的是_______(填字母)

A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)

B 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌

D 凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾

5)日常生活中,常用____________區(qū)分硬水和軟水,實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是______,如果某人長期飲用硬水容易得___________。

6)過濾操作中玻璃棒的作用是_____,過濾后濾液仍然渾濁,可能原因有_________(答兩條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

(氫氣難溶于水)

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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