【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的描述錯(cuò)誤的是

A.觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生,說(shuō)明蠟燭中一定含有氫元素和氧元素

B.裝有鐵粉的支管中產(chǎn)生氣泡,裝有銅粉的支管中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明金屬活動(dòng)性順序Fe>Cu

C.將某化肥和氫氧化鈉溶液混合加熱,能聞到刺激性氣味,說(shuō)明該化肥是銨態(tài)氮肥

D.盛有水的試管中碘不溶解,盛有乙醇的試管中碘溶解,說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)

【答案】A

【解析】

A、蠟燭燃燒觀察到上方的干冷燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生，說(shuō)明蠟燭中一定含有氫元素，可能含有氧元素，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；

B、加入稀硫酸，裝有鐵粉的支管中產(chǎn)生氣泡，裝有銅粉的支管中無(wú)明顯現(xiàn)象，可知鐵的金屬活動(dòng)性排在氫前，銅的金屬活動(dòng)性排在氫后，則金屬活動(dòng)性順序鐵>銅，說(shuō)法正確，不符合題意；

C、銨態(tài)氮肥與氫氧化鈉溶液加熱后會(huì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生具有刺激性氣味的氨氣，故該化肥是銨態(tài)氮肥，說(shuō)法正確，不符合題意；

D、盛有水的試管中碘不溶解，盛有乙醇的試管中碘能溶解，兩支試管中溶劑種類不同，而所加溶質(zhì)種類相同，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)，說(shuō)法正確，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：

已知：

（1）吸收塔中以噴霧形式噴淋氫氧化鈉溶液的目的是______

（2）若沉淀室中發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，則該反應(yīng)的生成物為________（用化學(xué)式表示）。

（3）氧化室中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨氣是一種重要的化工產(chǎn)品，工業(yè)上可以按照如圖所示流程生產(chǎn)氨氣：

(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)設(shè)備“分離器”的作用是______________________。

(3)整個(gè)工藝流程中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素有______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是

A.CO2 CaCO3 H2O O2

B.NaOH NaCl CO2 Na2CO3

C.H2O2 H2O O2 MgO

D.CaO Ca(OH)2 H2O CaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中常見(jiàn)的兩個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)一是用來(lái)配制一定質(zhì)量20%的稀硫酸,若量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),則得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________________________，(填“>”、“<”或“=”)20%;

(2)實(shí)驗(yàn)二二是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除:

①進(jìn)行提純粗鹽的正確操作順序是___________________________(填字母);

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次用到玻璃棒,請(qǐng)你寫(xiě)出A操作中玻璃棒的作用___________________________。

③經(jīng)過(guò)B操作后濾液仍然渾濁的原因是___________________________(填一種)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】殲-20、大飛機(jī)、鉆井平臺(tái)等國(guó)之重器,向世界展示了中國(guó)制造的強(qiáng)大力量!

（1）我國(guó)生產(chǎn)的殲-20隱形戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噴口、噴管的金屬材料中加入了稀土金屬錸(Re),可用KReO4來(lái)冶煉金屬錸,請(qǐng)注明KReO4中錸元素的化合價(jià)________________________。

（2）由煙臺(tái)中集來(lái)福士建造的鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨1號(hào)”已成為可燃冰的開(kāi)采神器。下列關(guān)于可燃冰的說(shuō)法正確的是______________(填序號(hào))。

①可燃冰儲(chǔ)量巨大,是一種可再生能源

②可燃冰充分燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣

③可燃冰的熱值大于汽油的熱值

④甲烷無(wú)毒,因此不必關(guān)注開(kāi)采造成的環(huán)境問(wèn)題

（3）大飛機(jī)的燃料是航空煤油,是石油液化煉制的產(chǎn)品,是根據(jù)石油中各成分______________不同分離得到的;鋁合金和碳纖維復(fù)合材料是制造飛機(jī)、火箭的常用材料,這主要利用了它們具有的共同性能是____________(填序號(hào))。

①密度小、強(qiáng)度高

②密度大硬度大

③強(qiáng)度低 、硬度小

（4）載人航天器工作艙中的氧氣可通過(guò)電解水產(chǎn)生。電解水時(shí),氧氣在電極的______________極產(chǎn)生。宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,已知?dú)溲趸嚲哂袎A的通性,試用化學(xué)方程式表示出其吸收CO2的反應(yīng)原理___________。航天器返回地面后,再利用Ca(OH)2與上述反應(yīng)的產(chǎn)物之一作用,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),使_____________，再生。

（5）鎂被稱為國(guó)防元素,鎂帶久置于空氣中，表面會(huì)發(fā)生銹蝕而變暗，生成堿式碳酸鎂 [ Mg2 (OH)2CO3,即帶結(jié)晶水的碳酸鎂和氫氧化鎂的混合物]。欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鎂帶在空氣中銹蝕是否與氧氣有關(guān),用如圖所示裝置,試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下:①O2和CO2;②CO2和水;③O2和水;④O2、CO2和水,需要選用_____________(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁合金是汽車(chē)制造中的重要材料之一,查閱資料可知:氫氧化鋁沉淀可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生可溶性的偏鋁酸鈉,反應(yīng)如下: 。某學(xué)習(xí)小組取7.8 g該合金粉末加入200.0g過(guò)量的鹽酸中(假設(shè)合金中的其他成分不參與反應(yīng)),向充分反應(yīng)后的物質(zhì)中加入過(guò)量20.0%的氫氧化鈉溶液。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的數(shù)據(jù)如圖所示:

根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題:

（1）b點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)為____________(寫(xiě)化學(xué)式)。

（2）該合金中鋁的質(zhì)量為____________g。

（3）加入鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________? (請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列帶電部分

（1）三個(gè)氧離子__；

（2）標(biāo)出氧化鋁中氯元素的化合價(jià)____；

（3）今年是建設(shè)銀行成立60周年，該行發(fā)行了一套四枚的金幣，其主要組成為金元素__；

（4）天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅在元素周期表中信息如下圖所示，下列有關(guān)鋅元素的說(shuō)法不正確的是

A.該元素的元素符號(hào)為Zn

B.該元素屬于金屬元素

C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為30

D.相對(duì)原子質(zhì)量為65.39

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案