下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
  事實(shí) 解釋
A 非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B 海綿能吸水 分子之間有間隔
C 雙氧水能消毒殺菌，而水不能 構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同
D 水沸騰后壺蓋被頂起 溫度升高，分子的間隔增大
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、由于分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，煙氣的微粒能分散到周圍的空氣中．所以，非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害．故A正確；
B、海綿內(nèi)部有空隙能吸水，海綿吸水是宏觀物質(zhì)的現(xiàn)象，不能說(shuō)明分子之間有間隔．故B錯(cuò)誤；
C、雙氧水和水構(gòu)成的分子不同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．所以，雙氧水能消毒殺菌，而水不能．故C正確．
D、由于分子間有間隔，溫度升高，分子的間隔增大．所以，水沸騰后壺蓋被頂起．故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
事實(shí) 解釋
A 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升 汞原子體積變大
D 某些反應(yīng)在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)速率大于固體間進(jìn)行的 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
事實(shí) 解釋
A 化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用 硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B 雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體間接觸的機(jī)會(huì)多
D 金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同 碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　�。�

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