【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B. 該反應(yīng)中共有4種分子

C. 分子在化學(xué)變化中不可分D. 該反應(yīng)中原子的種類沒(méi)有發(fā)生變化

【答案】BC

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)是兩種氣體單質(zhì)生成一種化合物的反應(yīng)。

A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)是兩種氣體單質(zhì)生成一種化合物的反應(yīng)，反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故A正確；

B、反應(yīng)物是兩種氣體單質(zhì)，生成物是一種化合物，故反應(yīng)中共有3種分子，故B不正確；

C、化學(xué)變化是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，故C不正確；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類不變，則反應(yīng)中原子的種類沒(méi)有發(fā)生變化，故D正確。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 熄滅酒精燈B. 傾倒液體

C. CO2氣體驗(yàn)滿D. 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學(xué)把一定量的加入溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：NaOH猜想二：NaOH、

猜想三：NaOH、猜想四：NaOH、、

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液，向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

（反思與拓展）

寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

若向的溶液中加入一定量的，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

登山運(yùn)動(dòng)員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是______寫一條即可。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5

D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體；B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素；D的單質(zhì)在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中劇烈燃燒，生成一種黑色固體。

（1）寫出下列元素的元素符號(hào)：A：_____C：_____D：_____

（2）由B、C二種元素組成的化合物的化學(xué)式是_____。

（3）請(qǐng)寫出E的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣。經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10.

（1）現(xiàn)有高錳酸鉀6.8g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是______ ?

（2）這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中,需要_____個(gè)集氣瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.43g/L)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

（1）氫氣屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）；

（2）該反應(yīng)共涉及到______種元素（填數(shù)字），生成物有______種（填數(shù)字）；

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與質(zhì)量、濃度均相同的稀硫酸充分反應(yīng)，下列所述的反應(yīng)情況與圖示可能相符的是

①鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余 ②硫酸、鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完

③硫酸、鐵粉均反應(yīng)完，鋁粉有剩余

④硫酸、鋁粉均反應(yīng)完，鐵粉有剩余

⑤鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完，硫酸有剩余

⑥硫酸反應(yīng)完，鋁粉、鐵粉有剩余

A. ①③⑤ B. ③⑥ C. ④⑥ D. ②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 CO與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)，生成銅和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，該反應(yīng)說(shuō)明CO具有_____。而CO2在適當(dāng)條件下能提供氧元素，具有氧化性，例如CO2在高溫條件下與木炭反應(yīng)能生成_____。造成CO和CO2這兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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