【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學(xué)把一定量的加入溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
猜想一:NaOH猜想二:NaOH、
猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、、
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因______。
(實驗驗證)
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 ______ 不成立 |
另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ______ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
若向的溶液中加入一定量的,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。
登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是______寫一條即可。
【答案】 ; 二; 產(chǎn)生氣泡; ; 氨氣; 攜帶方便
【解析】【提出問題】猜想四不合理,因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)不能共存,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
【實驗驗證】
取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含有氫氧化鈣,故猜想二不成立;
另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明溶液中含有碳酸鈉;
【反思與拓展】
氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,化學(xué)方程式為:。
若向的溶液中加入一定量的,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成的氨氣,故產(chǎn)生的氣體有氫氣和氨氣;
登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是攜帶方便(體積。、安全(不易爆炸)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,A、C兩種物質(zhì)所含元素種類相同。B、G都是黑色固體。D是一種單質(zhì),所含元素為地殼中最多的元素。E是一種無色液體,E、F兩種物質(zhì)所含元素種類相同。H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)中,B改變了該反應(yīng)的反應(yīng)速率。試推斷:
(1)寫出物質(zhì)C的名稱_____、D的化學(xué)式_____。
(2)寫出②③反應(yīng)的符號表達(dá)式(用化學(xué)式表示),②_____;③_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青少年每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH2)2]。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g。
(1)尿素[CO(NH2)2]中含有____種元素,相對分子質(zhì)量為____。
(2)尿素[CO(NH2)2]中碳原子數(shù):氧原子數(shù):氮原子數(shù):氫原子數(shù)=_______。
(3)尿素[CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。
(4)30g尿素中含氮元素____克。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個同學(xué)用如圖1的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾.該實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是________.打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__.該實驗可推論出氮氣___(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)___(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.如果按照上述操作,進入集氣瓶內(nèi)的水明顯小于五分之一,則可能的原因是①_______;
②_________(寫兩點即可)如果進入集氣瓶內(nèi)的水大于五分之一,原因可能是__________,________。
(2)乙同學(xué):用鐵絲替代紅磷,能否完成上述實驗?請簡述其原因:_________.該同學(xué)又用木炭替代紅磷,行嗎,理由是___________。細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_______
(3)丙同學(xué):將裝置進行了改進,如圖2所示,等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫,當(dāng)完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,看到水會流入______瓶(填“A”或“B”或“A和B”)中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:
a_________、 b________、 c________ 。
(2) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時, 其中二氧化錳起________作用,可選用的 發(fā)生裝置是___(填序號),要得到較純凈的氧氣收集裝置為___(填序號),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為_________。
(3) 用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為________________。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____,檢驗氧氣是否集滿的方法是_____________。
(5)實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣,通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。根據(jù)所給信息,實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選______(填序號),收集裝置為_______(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A. P點表示t1℃時a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. t1℃時a、c飽和溶液升溫到t2℃,均變?yōu)椴伙柡?/span>
C. a中含有少量b時,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純a
D. t1℃時,125克b的飽和溶液中,含有b物質(zhì)25克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,下列說法中不正確的是( 。
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B. 該反應(yīng)中共有4種分子
C. 分子在化學(xué)變化中不可分D. 該反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。某工廠將礦物燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣中的SO2收集起來,既可以生產(chǎn)稀硫酸,又能制備氫氣。其反應(yīng)過程如下圖所示:
(1)寫出反應(yīng)器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式____________________。
(2)此制備過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。
(3)硫酸用途廣泛,汽車鉛酸蓄電池中含有硫酸,其中需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的硫酸溶液。
①同學(xué)們在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸,除用到膠頭滴管、量筒、燒杯外,還需要用到的儀器有___________。
②實驗室用98%的濃硫酸(密度1.84g/mL)配制24.5%的硫酸溶液1200g,需要98%濃硫酸的體積為________mL(計算結(jié)果保留至0.1)。
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