在通風(fēng)不良的教室內(nèi)上課,由于二氧化碳的含量高,同學(xué)們常會感覺到面紅耳赤,昏昏欲睡。請你用簡單的方法收集一瓶教室內(nèi)的空氣,以便測定其中二氧化碳的含量_________________。

將一個集氣瓶盛滿水后蓋好玻璃片，帶到教室內(nèi)將水倒掉，用干布擦干集氣瓶，再蓋好玻璃片，即可得到一瓶教室內(nèi)的空氣樣品(方法簡單、合理即可) 【解析】 收集一瓶教室內(nèi)的空氣可以將一個集氣瓶盛滿水后蓋好玻璃片，帶到教室內(nèi)將水倒掉，用干布擦干集氣瓶，再蓋好玻璃片，即可得到一瓶教室內(nèi)的空氣樣品。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

（1）實驗一：棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此得出燃燒條件之一是_____。

（2）實驗二：實驗結(jié)束后，測量結(jié)果小于1/5原因可能是_____（寫一條即可）

（3）實驗三：當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時，停止加熱。

（4）實驗四：用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測液會導(dǎo)致測得結(jié)果_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

需要可燃物 紅磷不足 較多固體 偏大 【解析】 （1）根據(jù)實驗對比以及可燃物燃燒的條件來分析； （2）氧氣約占空氣總體積的五分之一，如果裝置漏氣、紅磷不足、沒有冷卻至室溫就打開止水夾，都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一； （3）運用蒸發(fā)時的注意事項解答； （4）根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析。 （1）小棉花球蘸水后，因水不可燃，反...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下列實驗操作正確的是（ ）

A. 分離溶液中的固態(tài)物質(zhì) B. 稀釋濃硫酸 C. 配制溶液 D. 測試某溶液的酸堿度

A 【解析】 A、該裝置是過濾裝置，過濾時要注意一貼二低三靠，該裝置正確； B、稀釋濃硫酸時應(yīng)該將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，故錯誤； C、量筒不能用于配制溶液，故錯誤； D、測定溶液的pH時應(yīng)該將pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，在用玻璃棒蘸取少量待測液體涂在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，故錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是

A. 證明呼出氣體中含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

B. 證明呼出氣體中含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

C. 證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

D. 判斷呼出氣體中含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不被人體吸收

B 【解析】 試題A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁，正確，B、氧氣具有助燃性，證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：吸入的空氣使木條燃燒更旺，而不是呼出的氣體使木條燃燒更旺，錯誤，C、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠，正確，D、判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收，正確，故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

蠟燭的火焰溫度(　　)

A. 外焰最高 B. 內(nèi)焰最高 C. 焰心最高 D. 相同

A 【解析】 蠟燭的火焰分為外焰，內(nèi)焰和焰心，外焰的溫度最高。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水的密度____。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約2 s后取出,可以看到火柴梗的____處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的____層溫度最高。 

(3)點燃蠟燭后,把一只干燥的燒杯罩在火焰上方,現(xiàn)象是______,說明____生成:然后將燒杯迅速倒過來,注入澄清石灰水,振蕩后的現(xiàn)象是_____,說明_______;蠟燭吹滅后,立即用火柴點燃從燭芯飄出的白煙,現(xiàn)象是____,說明______。

小a外燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)蠟燭燃燒有水澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒有二氧化碳生成點燃的白煙又將蠟燭引燃從燭芯飄出的白煙有可燃性 【解析】 （1）取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上說明石蠟的密度比水的密度��；（2）蠟燭燃燒的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心，外焰的溫度最高，所以看到火柴梗的a處最先炭化；（3）蠟燭燃燒之后的產(chǎn)物是水和二氧化碳，可以用干而冷的小燒杯和澄清石灰水來檢...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版）九年級上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時練 題型：單選題

在擦玻璃時,人們時常會向玻璃上“哈氣”之后再擦,這樣擦過的玻璃會更干凈,這說明與空氣相比,人呼出的氣體中含有較多的(　　)

A. 二氧化碳 B. 氮氣 C. 水蒸氣 D. 氧氣

C 【解析】 空氣的主要成分是氮氣和氧氣，水蒸氣的含量很少，而人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第3單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元測試 題型：實驗題

已知一個氨氣(NH3)分子的質(zhì)量小于一個氯化氫(HCl)分子的質(zhì)量,且分子運動速率和其質(zhì)量成反比。已知氨氣和氯化氫極易溶于水,又知氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):氨氣+氯化氫→氯化銨(白色固體)。A中充滿HCl氣體，B中充滿NH3氣體，當(dāng)反應(yīng)發(fā)生時會看到有大量白煙生成。實驗裝置如圖所示。

(1)若要在該裝置中產(chǎn)生白煙現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?_________白煙首先產(chǎn)生在________(填“A”或“B”)瓶,原因是_______________。這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體。從這個實驗?zāi)隳塬@得的信息是(任寫一點):_______________。

(2)若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?______________。

關(guān)閉止水夾b，打開a和c A 氨氣分子運動速率快，故在A瓶首先產(chǎn)生白煙 相對分子質(zhì)量大的分子運動慢 關(guān)閉所有的止水夾，擠出滴管中的水，氨氣會溶于水，B瓶中的氣壓會很小，這時打開止水夾a和b，在B瓶中就會形成噴泉。 【解析】 (1)若要在該裝置中產(chǎn)生白煙現(xiàn)象，就要讓兩種分子接觸，那么，就要關(guān)閉止水夾b，打開a和c；由題意知，氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量，根據(jù)分子運動速率和其...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型：單選題

下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 液氮作制冷劑 B. 乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰

C. 酒精洗掉沾在試管壁上的碘 D. 洗潔精通過乳化作用除去油污

B 【解析】 化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理變化不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；A選項液氮制冷劑，利用液氮變化為氣態(tài)吸熱為物理性質(zhì)；B選項乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰，發(fā)生了化學(xué)變化利用了化學(xué)性質(zhì)；C選項酒精洗掉沽在試管壁上的碘 ，為酒精易溶于酒精，利用了物理性質(zhì)；D選項洗潔精通過乳化作用除去油污，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；故答案選擇B

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同步練習(xí)冊答案