Question

如圖是水的電解實驗裝置圖．
（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是        和         ，體積比約為           ，檢驗a試管中的氣體用           ，現(xiàn)象是                 ；

檢驗b試管中的氣體用           ，現(xiàn)象是                 ；

（2）該變化與水受熱變成水蒸氣有何不同？                                                 。

（3）該反應(yīng)的文字表達式為                              ，

屬于          反應(yīng)(基本類型)。

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的基本粒子是        ，在該實驗的過程中，發(fā)生變化的粒子是           ，保持不變的粒子是          和        ，生成的新粒子是        和         ；

該實驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中        可再分，而      不能再分．

（5）下列行為，不利于保護水資源的是            （填序號）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用
B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．

（6）電解水的微觀過程可以用下圖表示：

你能從中獲得哪些化學(xué)信息？請至少寫出4條。

                              ；                              。

 

                                ：                                 

 

 

 

 

 

Answer 1

（1）氫氣  氧氣  2:1  燃燒的木條  氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰  帶火星的木條  木條復(fù)燃

（2）前者是化學(xué)變化，水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子。后者是物理變化，水分子沒變，改變的只是分子間的間隔和排列方式

	通電