“保護環(huán)境，從我做起”．以下做法不利于環(huán)境保護的是（ ）
A．隨意丟棄廢舊電池
B．不用或少用含磷洗滌劑
C．垃圾分類回收
D．實驗時在不影響實驗效果的前提下盡可能減少藥品用量
【考點】常見污染物的來源、危害及治理．
【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題．
【分析】一般垃圾的處理措施要考慮不能污染環(huán)境，最好能充分利用起垃圾，做到廢物的利用，從這兩個方面來考慮垃圾的處理措施．
【解答】解：A、廢棄的電池中常含有鎘、汞等重金屬，如果隨便丟棄，對水源會產(chǎn)生極大的污染，此法不科學，故A錯；
B、含磷洗衣粉中流失的磷元素會使水中藻類瘋長，破壞水體的生態(tài)平衡，應當禁止使用，故B正確；
C、垃圾是放錯地方的寶貝，如果分類回收，就能充分利用其中的各種資源，變廢為寶，故C正確；
D、取用化學藥品時，如果沒有說明用量，一般應按最少量（1﹣2ml）取用液體，固體只需蓋滿試管底部即可，以節(jié)約藥品．故D正確；
故選A．
【點評】通過回答本題要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源．
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．白磷在空氣中燃燒生成白色氣體
C．碳在氧氣中燃燒生成黑色固體 D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是水的
電解實驗裝置圖．
（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ，體積比約為 ，檢驗a試管中的氣體用 ，現(xiàn)象是 ；
檢驗b試管中的氣體用 ，現(xiàn)象是 ；
（2）該變化與水受熱變成水蒸氣有何不同？ 。
（3）該反應的文字表達式為 ，
屬于 反應(基本類型)。
（4）保持水的化學性質(zhì)的基本粒子是 ，在該實驗的過程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 ；
該實驗證明，在化學反應中 可再分，而 不能再分．
（5）下列行為，不利于保護水資源的是 （填序號）．
A．工業(yè)用水重復使用
B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設
D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．
（6）電解水的微觀過程可以用下圖表示：
你能從中獲得哪些化學信息？請至少寫出4條。
； 。
：
 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列反應中，不屬于分解反應也不屬于化合反應的是（ �。�
A．碳酸鈣
氧化鈣+二氧化碳
B．木炭+氧氣
二氧化碳
C．甲烷+氧氣二氧化碳+水
D．氯酸鉀氯化鉀+氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是 ；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是 ；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積 ．
（4）若進入集氣瓶的水的體積少于集氣瓶的容積的五分之一，可能的原因有 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
明礬可以達到凈化水質(zhì)的作用，除了明礬外，還可用下列中的物質(zhì)達到凈水的目的
A、活性炭 B、高錳酸鉀
C、二氧化碳 D、澄清石灰水
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
D．元素