【題目】實驗是進行科學探究的重要方式.請根據如圖回答問題:
A | B | C | D |
(1)A組實驗(填“能”或“不能”)比較MnO2和CuO的催化效果.
(2)B是制取蒸餾水的簡易裝置.該裝置是否存在缺陷(填“是”或“否”).
(3)C組是探究鐵片生銹條件的實驗,通過全面觀察三支試管發(fā)生的現象,得出鐵生銹的原理.其中試管②的實驗目的是: .
(4)D實驗會造成環(huán)境污染,簡要說明改進的方法: .
【答案】
(1)不能
(2)是
(3)探究鐵生銹與氧氣的關系
(4)將尾氣點燃處理
【解析】解:(1)要比較MnO2和CuO的催化效果,所用的過氧化氫溶液的濃度應該相同,故填:不能;(2)為了增強蒸餾水的冷凝效果,應該將小試管放在盛有冷水的燒杯中,故填:是;(3)鐵釘生銹的條件鐵與水、氧氣共同作用的結果;C組實驗中試管②鐵在煮沸過的水中不易生銹,實驗目的是:探究鐵生銹與氧氣的關系.故填:探究鐵生銹與氧氣的關系;(4)尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體,所以尾氣不能直接排放到空氣中,應該將其點燃處理,故填:將尾氣點燃處理.
【考點精析】本題主要考查了蒸發(fā)操作的注意事項和催化劑的特點與催化作用的相關知識點,需要掌握蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干(或出現較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網;催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖裝置具有多種用途,請回答:
(1)當氣體由管進b管出時,可用于收集氣體
當氣體由b管進a管出對,能收集的氣體有(填兩種氣體).
(2)若用其測量氣體體積時,可在瓶中充滿水,并在b處添加(填一種儀器)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現象和應用中,所包含的主要變化有一項與其他三項有本質區(qū)別,該項是( )
A.黃豆霉變
B.酸雨腐蝕鐵制欄桿
C.利用熟石灰改良酸性土壤
D.利用沸點不同分離液態(tài)空氣制得氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.金屬制品表面涂油漆以防銹蝕
B.氫氧化鈉可用于中和人體內過多的胃酸
C.白色污染是指建筑垃圾引起的污染
D.用干燥的pH試紙測定二氧化碳氣體的pH
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化肥中,屬于復合肥料的是( )
A.硫酸鉀(K2SO4)
B.尿素【CO(NH2)2】
C.磷酸二氫銨【Ca(H2PO4)2】
D.磷酸氫二銨【(NH4)2 H2PO4】
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com