5．學(xué)校、家庭、辦公室常用凈水器的基本原理可用如圖所示的簡易凈水裝置表示．其中所用的小卵石、石英砂等的作用是（　�。�
A．沉淀B．過濾C．吸附D．蒸餾

分析 簡易凈水裝置中石子和細(xì)沙的作用是過濾不溶性雜質(zhì)．

解答 解：在簡易凈水裝置中，石子和細(xì)沙之間有縫隙，可以過濾水中的不溶性雜質(zhì)，它們的作用是過濾．
故選B．

點評 本題考查過濾的原理，我們要了解生活中可以代替濾紙進(jìn)行過濾的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)后，對實驗室飽和碳酸鈉溶液進(jìn)行相關(guān)探究．取一定量該碳酸鈉溶液，向其中逐滴滴入少量稀鹽酸，意外發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生氣泡．同學(xué)們很感興趣想弄明白，為什么沒有氣泡產(chǎn)生？反應(yīng)后生成了什么物質(zhì)？同學(xué)們在老師指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究：

【猜想假設(shè)】該碳酸鈉溶液中含較多雜質(zhì)氫氧化鈉．
【實驗探究I】
小芳認(rèn)為：只要取該碳酸鈉溶液，滴入酚酞試液，若酚酞變紅，則說明溶液中含有氫氧化鈉．
小明立刻認(rèn)為小芳的方案是錯誤的，其理由是碳酸鈉溶液也呈堿性．
同學(xué)們設(shè)計了兩種方案：（如圖1）
【交流討論】小組討論后認(rèn)為：
①甲組方案和結(jié)論不正確，理由：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．
②乙組方案和結(jié)論合理；實驗中過量CaCl2溶液的作用使碳酸鈉充分反應(yīng)，其中濾液B的溶質(zhì)有氯化鈉、氯化鈣．
【查閱資料】
①碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸反應(yīng)是分兩步進(jìn)行；第一步：Na2CO3和鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl；第二步：NaHCO3和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．
②向足量稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液，只生成氯化鈉不生成NaHCO3，并立即產(chǎn)生氣泡．
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行實驗，得到了預(yù)期的現(xiàn)象．
請寫出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
【實驗探究Ⅱ】同學(xué)們對碳酸氫鈉的性質(zhì)產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)行了如圖2實驗．
實驗現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
（老師提示）①白色固體是Na2CO3或NaOH中的一種．
②幾種常見物質(zhì)的溶解性：
 物質(zhì)氫氧化鈉 氫氧化鈣 碳酸鈉 碳酸鈣 
 溶解性 易溶微溶 易溶 難溶 
（驗證）為探究白色固體的成分，小芳和小明進(jìn)行如下實驗并得出結(jié)論：
小芳：取適量白色固體，加水溶解制得該物質(zhì)的濃溶液，向其中加入濃的CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；結(jié)論：白色固體是碳酸鈉．
小明：取少量該白色固體，加到過量的稀鹽酸中，立即產(chǎn)生大量氣泡；結(jié)論：白色固體是碳酸鈉．
【交流評價】小組討論后認(rèn)為：
①小芳的方案和結(jié)論不合理，理由是因為氫氧化鈣微溶，所以氫氧化鈉溶液與CaCl2溶液反應(yīng)，也可能會有白色沉淀；
②小明的方案和結(jié)論合理，實驗中化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
③若要除去Na2CO3固體中的少量NaHCO3可采用方法加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請根據(jù)如圖回答問題

（1）按序號分別寫出各儀器的名稱：
①漏斗；②燒杯；③量筒；④集氣瓶；⑤燃燒匙；⑥坩堝鉗．
（2）用于盛放可燃性固體物質(zhì)作燃燒實驗的儀器是⑤；用于收集氣體的儀器是④．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答：
（1）圖A中紅磷必須足量的原因是消耗完集氣瓶中的氧氣；用如右圖A所示的實驗測定空氣中氧氣的含量，下列對實驗
的認(rèn)識中不正確的是AC（錯選或漏選均不給分）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧         
B．該實驗說明氮氣難溶于水．
C．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲     
D．紅磷燃燒結(jié)束后，要等裝置冷卻才能打開彈簧夾

（2）圖B中玻璃棒的作用是引流；過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（答一條即可）；
（3）探究質(zhì)量守恒定律時，某實驗探究小組的同學(xué)按圖C所選用的藥品和稱量方法進(jìn)行實驗，反應(yīng)停止后，可觀察到天平不平衡，該反應(yīng)符合（“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律，天平不平衡的原因是有二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．為了將含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-的混合液中的三種陽離子除去，某興趣小組選用了NaOH溶液、NaCl溶液和稀H2SO4三種試劑．步驟如下（所加試劑均過量）：
步驟一：混合液中加入試劑A，過濾得到沉淀1和濾液1；
步驟二：濾液1中加入試劑B，過濾得到沉淀2和濾液2；
步驟三：濾液2中加入試劑C，過濾得到沉淀3和濾液3．
（1）同學(xué)們確認(rèn)試劑A是NaCl溶液，寫出步驟一中反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．在這一反應(yīng)中，兩種化合物互相交換成分生成了新化合物，所以該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．
（2）三種沉淀中，不能溶于稀鹽酸的是硫酸鋇和氯化銀（填物質(zhì)名稱）．
（3）濾液3中，除NO3-外，其它陰離子的組成情況是Cl-、SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）氣體a為氫氣，點燃不純的a氣體易發(fā)生爆炸，因此點燃前必須驗純． 
（2）氣體b可用帶火星的木條檢驗，氣體a與氣體b的質(zhì)量比為1：8．
（3）實驗時需向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是增強水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，回答下列問題．
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：AO2，DCO2．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式：B→C鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)能通過金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)制得的是（　�。�
A．CuSO4B．Zn（NO3）2C．FeCl3D．AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有四種固體，分別是硫酸銅、氯化鎂、氫氧化鈉、氯化鈉，不用其他試劑（水除外）能將四種物質(zhì)鑒別開的順序是（　　）
A．硫酸銅、氯化鎂、氫氧化鈉、氯化鈉B．硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鎂、氯化鈉
C．硫酸銅、氯化鎂、氯化鈉、氫氧化鈉D．氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鎂、氯化鈉

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同步練習(xí)冊答案