下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是產(chǎn)生明亮的黃色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
（1）氧氣
 
；
（2）二氧化碳
 
；
（3）氮?dú)?div id="zlxbfrp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（4）二氧化硫
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值．銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為115，核電荷數(shù)為49．銦原子的核外電子數(shù)為
 
，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
，核內(nèi)中子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號(hào)表示或說出符號(hào)意義，4個(gè)鋁離子
 
，2O2
 
，H
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有40t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石，理論上可煉成含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒是人類獲取能量的重要反應(yīng)，在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．
（1）硫磺在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象為
 
文字表達(dá)式為
 
；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為
 
，現(xiàn)象是：
 
，實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底加水的原因是
 
．
（2）現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放．某種環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達(dá)式為
 
．氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備，工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取一塊木炭，做如下實(shí)驗(yàn)并記錄：①觀察木炭的顏色、狀態(tài)；②另取一塊體積相同的煤塊，比較它們的重量；③點(diǎn)燃木炭并檢驗(yàn)生成的是否是二氧化碳；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中．以上各項(xiàng)目中，只屬于物理變化的是
 
（填序號(hào)），由此可知，木炭的化學(xué)性質(zhì)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖，填寫下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．
 
； b．
 
．
（2）從圖提供的裝置選擇，用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，應(yīng)該選  用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），二氧化錳起
 
作用．
（3）如用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（4）試計(jì)算高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并計(jì)算79g高錳酸鉀完全反應(yīng)后可生成多少氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，

（1）在第三周期中，各原子核電荷數(shù)的變化規(guī)律是
 
．
（2）氧元素的核電荷數(shù)是
 
，碳元素的核電荷數(shù)是
 
，由此可知不同元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（3）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”或“失”）電子，是
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．

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同步練習(xí)冊(cè)答案