為了讓煤充分燃燒，達到節(jié)能減排之目的，正確合理的措施是（　　）
A、提高鍋爐的耐熱性
B、粉碎煤塊
C、減少空氣通入量
D、增加煤的用量
考點：完全燃燒與不完全燃燒
專題：化學與生活
分析：要使煤充分燃燒可采用的方式主要有1．適當過量的空氣；2．足夠大的接觸面積，通過以上兩點分析選項既得．
解答：解：A、提高鍋爐的耐熱性是提高設(shè)備的安全性，與煤充分燃燒沒有關(guān)系，故此選項錯誤．
B、煤塊粉碎后增加了煤與空氣的接觸面積，能使其充分燃燒，故此選項正確．
C、減少空氣通入量，會使煤不能充分燃燒，故此選項錯誤．
D、增加煤的用量并不能使煤充分燃燒，故此選項錯誤．
故選B．
點評：此題是對物質(zhì)充分燃燒條件的考查，只要知道要使物質(zhì)充分燃燒只需掌握以下兩點1．適當過量的空氣；2．足夠大的與空氣接觸面積．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用鹽酸和酚酞混合液浸過的濾紙，分別在濾紙上滴入下列溶液，濾紙上不會出現(xiàn)紅色的是（　�。�
A、石灰水B、稀硫酸
C、氯化鈉溶液D、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表．下列說法中不正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A、該反應為分解反應
B、乙、丁兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為7：5
C、丙可能為該反應的催化劑
D、甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

美國《赫芬頓郵報》刊登出一篇文章“來自廚房的七大健康危險”．該文章指出，吸油煙機沉積大量無法清洗的油污，遇熱揮發(fā)后也能產(chǎn)生有害氣體，極易導致肺癌．林可和同學們進行了清除油污方法的討論，其中與其他三個同學的清洗原理不同的是（　�。�
A、王宇：用洗滌精清洗吸油煙機
B、林可：用肥皂水清洗吸油煙機
C、何沖：用洗衣粉水清洗吸油煙機
D、張萌：用清潔球刷洗吸油煙機

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科目：初中化學 來源： 題型：

為驗證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣，同學設(shè)計了如下實驗裝置（裝置氣密性良好），將混合氣體依次通入，實驗現(xiàn)象記錄如下．（藥品均足量且每步反應完全、夾持儀器省略）．

裝置現(xiàn)象
甲增重
乙無明顯現(xiàn)象
丙粉末由
 
變紅
丁試液由紫變紅，氣球變大
Ⅰ．儀器a的名稱
 
．
Ⅱ．丙中粉末由
 
變紅，發(fā)生的化學反應方程式為
 
，其中氧化銅作
 
劑．
Ⅲ．根據(jù)上述現(xiàn)象，分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳，可能含有二氧化碳．寫出可能含有二氧化碳的理由
 
．
Ⅳ．在不改變裝置的前提下，只需將裝置
 
中藥品換成
 
，即可判斷二氧化碳是否存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：

《三國演義》中有這樣一個故事：孔明率領(lǐng)的漢軍誤飲了“啞泉”．啞泉，“人若飲之，則不能言，不過旬日必死”．后來，漢軍將士經(jīng)地方隱士指點，飲了萬安溪的“安樂泉”水方才轉(zhuǎn)危為安．“啞泉”和“安樂泉”中所含的化學物質(zhì)可能是（　�。�
A、硫酸銅、氫氧化鈣
B、硫酸鈉、氯化鉀
C、氯化鈉、氯化鈣
D、氯化鋇、硝酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一瓶30%的某溶液，倒出其四分之三的體積后，再加水到原來的質(zhì)量，然后再倒出一半體積，所剩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是（　�。�
A、3.75%
B、7.5%
C、11.25%
D、22.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、儲存和運輸濃硫酸、氫氧化鈉的容器上都應張貼具有腐蝕性的圖標
B、Na+表示鈉元素的化合價為+1價
C、若用一種小球代表一種原子，那么圖可表示氧氣分子模型
D、室溫下，向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌，固體不溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中，符合如圖所示卡通畫情景的是
 
 

A、C+2CuO═2Cu+CO2↑
B、Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
C、Fe2O3+3CO 
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2
D、
 
．

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