2.將4.7g氧化鉀加到質(zhì)量為m的水中,完全反應(yīng)后,得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,在該溶液中加入50g稀鹽酸,兩者恰好完全反應(yīng).(氧化鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2O+H2O═2KOH).求:
(1)m的值
(2)所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若要使反應(yīng)后的氯化鉀溶液成為10℃時(shí)的飽和溶液,至少要蒸發(fā)掉多少克水?(10℃時(shí),氯化鉀的溶解度為29.8g/100g水)

分析 (1)根據(jù)氧化鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式,由氧化鉀的質(zhì)量可求出參加反應(yīng)水的質(zhì)量、生成的氫氧化鉀的質(zhì)量,由氫氧化鉀的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出m的值;
(2)根據(jù)氫氧化鉀和鹽酸反應(yīng)的方程式,由氫氧化鉀的質(zhì)量求出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,即可求出鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)溶解度的含義分析計(jì)算要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量.

解答 解:(1)設(shè)與氧化鉀反應(yīng)的水的質(zhì)量為x,生成氫氧化鉀的質(zhì)量為y,
K2O+H2O═2KOH
94   18   112
4.7g  x    y
$\frac{94}{4.7g}$=$\frac{18}{x}$=$\frac{112}{y}$,x=0.9g,y=5.6g,
所以m的值為:0.9g+($\frac{5.6g}{20%}$-5.6g)=23.3g.
(2)設(shè)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為z,生成氯化鉀的質(zhì)量為a,
KOH+HCl═KCl+H2O
56  36.5 74.5
5.6g z    a
$\frac{56}{5.6g}$=$\frac{36.5}{z}$=$\frac{74.5}{a}$,z=3.65g,a=7.45g,
所以稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.65g}{50g}$×100%=7.3%.
(3)設(shè)需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為b,
$\frac{7.45g}{\frac{5.6g}{20%}+50g-b}$=$\frac{29.8g}{100g+29.8g}$,b=45.55g.
故答為:(1)23.3g;(2)所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.(3)至少要蒸發(fā)掉45.55克水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2011年被聯(lián)合國(guó)定為“國(guó)際化學(xué)年”,以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn).下列關(guān)于化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )
A.化學(xué)研究物質(zhì)的光學(xué)運(yùn)動(dòng)B.化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)
C.化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源D.化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示.
(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的B(填序號(hào)):
A.鉀肥     B.氮肥     C.磷肥
(2)硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為:NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O,施用該類肥料時(shí),要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會(huì)減低肥效.
(3)硝酸銨中N元素與H元素的質(zhì)量比為7:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各圖中○各●分別表示不同元素的原子,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.ab是混合物,cd是純凈物B.ab是化合物cd是單質(zhì)
C.b是混合物,a可能是氧化物D.b發(fā)生分解反應(yīng)就生成acd

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中B端應(yīng)連接電源的正極,C管生成的氣體是氫氣,檢驗(yàn)D管中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中,觀察是否復(fù)燃;
(2)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子.
(3)此實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.有一種暗紫色固體A,加熱后生成無(wú)色氣體B,同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D.將固體C、D分離后,把C加入一無(wú)色液體E中,也能迅速產(chǎn)生氣體B,B能使帶火星的木條復(fù)燃.請(qǐng)你推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì),寫出它們的名稱:A高錳酸鉀;B氧氣;E過(guò)氧化氫溶液.加熱A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法,請(qǐng)結(jié)合下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室若選用B作制取氧氣的發(fā)生裝置,則化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先移出導(dǎo)管,然后再熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)先從b進(jìn)入( 填a或b).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.溫泉對(duì)心臟病、高血壓等有良好的醫(yī)療保健作用,經(jīng)分析,溫泉屬硅酸鹽礦泉,主要含有硅酸鈉,在硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià).則硅酸鈉的化學(xué)式為(  )
A.NaSiOB.Na2SiO3C.Na2SiO2D.Na2SiO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.從①明礬②葡萄糖③碳酸氫鈉  ④硝酸鉀  ⑤聚乙烯  ⑥聚氯乙烯這六種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:(填序號(hào))
(1)運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充能量的物質(zhì)是②;
(2)能用作復(fù)合肥料的物質(zhì)是④;
(3)制作糕點(diǎn)時(shí)所用“發(fā)酵粉”的主要成分之一是③;
(4)可用于包裝食品的合成材料是⑤.

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