3、如圖，將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
分析：圖中過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)生成氧氣和水，因氧氣密度大于空氣的密度，當生成的氧氣足夠多時，充氣氣球內(nèi)的氣體會沿導(dǎo)管排出．我們可以據(jù)此判斷現(xiàn)象．
解答：解：當過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)，生成足夠多的氧氣時，因氧氣的密度大于空氣的密度，充氣氣球內(nèi)的空氣在周圍氧氣的壓力作用下，會沿導(dǎo)管排出氣球，氣球變小，導(dǎo)管中的紅墨水會向左移．
故選C．
點評：解決本題的關(guān)鍵是要了解過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣和氧氣密度大于空氣的密度這兩點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗室選用如圖所示裝置制取并收集氧氣，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器b的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
；
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
，可選用的收集裝置是
C或E
C或E
（填字母代號）；反應(yīng)所需過氧化氫溶液要通過儀器b加入的原因是
更好的控制反應(yīng)速率，減少過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)過于劇烈可能帶來的實驗危險
更好的控制反應(yīng)速率，減少過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)過于劇烈可能帶來的實驗危險
；
（3）連接裝置應(yīng)按照
自下而上
自下而上
、從左到右的順序安裝，并檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
；
（4）打開儀器b的活塞，將過氧化氫溶液緩緩滴入錐形瓶（已加入催化劑）中，待導(dǎo)管口有氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
產(chǎn)生時，再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶中集氣．集滿后用玻璃片在
水面下
水面下
蓋住瓶口，移出水面，
正放
正放
在實驗臺上；
（5）用向上排空氣法收集時，驗滿的方法是
將帶火星的木條伸入到瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了
將帶火星的木條伸入到瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了
；
（6）小明同學(xué)打開儀器b的活塞，將過氧化氫溶液滴入錐形瓶（已加入催化劑）中，觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生，儀器b的管頸有一段一段的液柱上升或回落，但集氣瓶里卻收集不到氣體（選用排水集氣法收集），你認為該怎樣操作才能收集到氧氣
關(guān)閉分液漏斗的活塞
關(guān)閉分液漏斗的活塞
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是


  1. A.
    氣球脹大，紅墨水左移
  2. B.
    氣球縮小，紅墨水右移
  3. C.
    氣球縮小，紅墨水左移
  4. D.
    氣球脹大，紅墨水右移

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科目：初中化學(xué) 來源：雙流縣模擬 題型：單選題

如圖，將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

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A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球縮小，紅墨水左移D．氣球脹大，紅墨水右移

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)、棠湖中學(xué)外語實驗學(xué)校九年級（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?雙流縣模擬）如圖，將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是（ ）

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