下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　　）
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、甲烷+氧氣 
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
D、氫氣+氯氣
光照
氯化氫
考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：本題考查化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，化合是多變一，分解是一變多．
解答：解：A中是多變一，屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B中是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成兩種化合物，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，故B正確；
C中是一變多，屬于分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D中是多變一，屬于化合反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，注意從物質(zhì)的類(lèi)別和多少來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型，重點(diǎn)是掌握化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的變化特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、鐵絲、氯化鉀、硬水
B、紅磷、冰水混合物、潔凈的空氣
C、液氮、高錳酸鉀、稀有氣體
D、氧氣、五氧化二磷、純凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指出（1）（5）反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)．
（1）碳在氧氣中燃燒
 
，是
 
反應(yīng)．
（2）硫磺在空氣中燃燒
 
；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣
 
；
（5）加熱高錳酸鉀
 
是
 
反應(yīng)
（6）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用加熱高錳酸鉀和分離液態(tài)空氣兩種方法制取氧氣．
（1）寫(xiě)出相關(guān)文字表達(dá)式
 
；反應(yīng)類(lèi)型
 
．
（2）若加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣7.145g，產(chǎn)生等質(zhì)量氧氣需要分離空氣的體積？（標(biāo)況下，氧氣的密度為1.429g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷
（1）A、B、C、D各是什么物質(zhì)？請(qǐng)把各物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)填在橫線上．
A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
．
（2）寫(xiě)出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類(lèi)型．
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　　）
A、鹽水 白酒
B、鐵礦石 二氧化碳
C、冰水混合物 液氧
D、氮?dú)?nbsp;氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，生成一種
 
氣體，并放出熱量．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b．請(qǐng)回答：
（1）氣體a是
 
，氣體b是
 
，a與b產(chǎn)生的氣體體積比是
 
；
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
；
（3）用
 
區(qū)分硬水、軟水．

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