我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展。海水的成份主要含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2等物質(zhì),經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶得粗鹽,剩余的液體為母液.圖中操作1為蒸發(fā)結(jié)晶, 操作2為過濾,試劑A是一種改良酸性土壤常用的堿.如圖所示以海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:

(1)工業(yè)生產(chǎn)中在母液中添加試劑A的化學式為      

(2)在實驗室中進行過濾時,所需要的玻璃儀器有燒杯、        和玻璃棒,其中,玻璃棒的作用是             
(3)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                                       

(4)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學方程式           ,此反應(yīng)能夠發(fā)生是因為Cl2的活動性比Br2的    (選填“強”或“弱”)


(1)Ca(OH)2                 (2)漏斗   引流     (3)Mg(OH)2+ 2 HCl== MgCl2 +2 H2O     

(4)2NaBr + Cl2 = Br2 + 2NaCl  ; 強(每空1分,共6分)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是 (       )


A.甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B.甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)變化過程中,包含了化學變化的是(  )

A.黃金制成金箔     B.冰塊制成冰雕     C.石油制成布料         D.濕衣服晾干

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列對實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。

A.白磷在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體

B.生銹的鐵釘在稀鹽酸里浸泡一段時間,鐵銹消失,溶液為無色

C.向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,溶液變成藍色

D.向鹽酸中滴入幾滴紫色石蕊試液,試液變成紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:


N(NO2)3是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭材料,試計算:

(1)一個N(NO2)3分子中含有       個原子;

(2)N(NO2)3中氮原子與氧原子的個數(shù)比為       ;

(3)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為           。(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:


某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的

  A.假設(shè)       B.實驗       C.觀察     D.做出結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣,在該反應(yīng)中,二氧化錳作了催化劑,下列說法中正確的是    (     )

   A、二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變

   B、二氧化錳可以作為各種化學反應(yīng)的催化劑  

   C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量       

   D、不加入二氧化錳,加熱氯酸鉀不會生成氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關(guān)于石墨、活性炭、焦炭三種物質(zhì)的說法正確的是( 。

 

A.

都含碳元素,在空氣中燃燒都只生成二氧化碳

 

B.

石墨能導電,可作耐火材料

 

C.

活性炭有吸附作用,在凈水器中除去水中雜質(zhì)

 

D.

高爐煉鐵,焦炭只提供熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:


恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是

A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋            B.電器著火,立即用水撲滅

C.高層住房內(nèi)著火,立即打開所有門窗  D.煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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