從水、甲烷、酒精、二氧化碳、氯化納等五種物質(zhì)中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空．
（1）生理鹽水中的溶質(zhì) ______，（2）沼氣的主要成份 ______．
（1）氯化鈉常用于配制生理鹽水，所以本題答案為：NaCl；
（2）甲烷是天然氣和沼氣的主要成分，所以本題答案為：CH4．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以上裝置圖A用高錳酸鉀制取氧氣中共有三處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出其他兩處錯(cuò)誤：
①?zèng)]有用酒精燈外焰給試管加熱；②
試管口沒(méi)有略向下傾斜
試管口沒(méi)有略向下傾斜
．③
試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花
試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱制備并收集氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，他選擇上述裝置中的A和
F或E
F或E
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都涉及到了一種相同的固體藥品是
二氧化錳
二氧化錳
，在后一個(gè)反應(yīng)中它起
催化
催化
作用．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣�。y溶于水的甲烷，反應(yīng)的文字表達(dá)式如下：醋酸鈉+氫氧化鈉
堿石灰
△
甲烷+碳酸鈉
如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填標(biāo)號(hào)，下同），可選用的收集裝置是
D或F
D或F
．
（5）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
．用
澄清石灰水
澄清石灰水
可以檢驗(yàn)該種氣體，檢驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式是
CO2+Ca（OH）3═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）3═CaCO3↓+H2O
．
（6）若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由
a
a
通入．（填a或b）
（7）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為G裝置可以代替F裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用G裝置？
將G裝置注滿水，將氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入，從b導(dǎo)管排水
將G裝置注滿水，將氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入，從b導(dǎo)管排水
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)，a是
酒精燈
酒精燈
，b是
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起
催化
催化
作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑；
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑；
；并據(jù)此選擇上圖中
BC
BC
（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置．收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已滿
火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已滿
．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選
D或E
D或E
；
（4）如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
 mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用
abc
abc
（填寫(xiě)序號(hào)）a．加快集氣瓶冷卻；b．液封導(dǎo)氣管末端，以防氣體逸出；c．溶解生成的P2O5，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更接近理論值．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般步驟是①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，②查閱有關(guān)資料，③設(shè)計(jì)合理方案，④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，⑤交流與總結(jié)．請(qǐng)你按以上方法，根據(jù)下圖設(shè)計(jì)完成下列實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳作用制氧氣：
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河秒p氧水為反應(yīng)物制氧氣；
②查閱資料：雙氧水是
無(wú)
無(wú)
色液體，二氧化錳是黑色固體，在這個(gè)反應(yīng)中作
催化
催化
劑，反應(yīng)條件為常溫，生成的氧氣為
不易溶
不易溶
于水，密度比空氣
大
大
的氣體；
③設(shè)計(jì)方案：發(fā)生裝置選
A
A
，收集裝置可以選
D或E
D或E
；
④先把二氧化錳放入容器中，再將雙氧水從
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
中注入；
⑤交流總結(jié)：該反應(yīng)的方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

（2）天然氣是一種常用的燃料，主要成分是甲烷．甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來(lái)制取，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的實(shí)驗(yàn)：
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
實(shí)驗(yàn)室制取甲烷
實(shí)驗(yàn)室制取甲烷
；
②查閱資料：醋酸鈉是
固體
固體
體，堿石灰是用生石灰和氫氧化鈉的固體混合而成的，反應(yīng)條件為
加熱
加熱
，生成的甲烷密度比空氣
小
小
，且
難溶
難溶
于水；
③設(shè)計(jì)方案：發(fā)生裝置選
B
B
，收集裝置選
C
C
，也可以選
E
E
；
④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先連接發(fā)裝置并檢查裝置的
氣密性
氣密性
性，然后在
試管
試管
中裝入固體反應(yīng)物，點(diǎn)燃酒精燈，先對(duì)試管進(jìn)行
預(yù)熱
預(yù)熱
，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱，實(shí)驗(yàn)完成后清洗整理好儀器；
⑤交流總結(jié)：若用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完成后應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
再移開(kāi)
酒精燈
酒精燈
，防止水倒流回試管使試管破裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
、
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
 （填字母代號(hào)）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
移出導(dǎo)氣管
移出導(dǎo)氣管
，然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用
A
A
裝置制備甲烷，收集氣體時(shí)可選用
D
D
或
E
E
．
（5）右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置． 欲除去02中混有的水蒸氣，瓶中可盛
濃硫酸
濃硫酸
：氫氣是難溶于水的氣體，當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從
b
b
（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．  若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從
a
a
處導(dǎo)管進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

每年5月底，蘇州市全體九年級(jí)學(xué)生將參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核，抽簽決定實(shí)驗(yàn)操作考核的題目。下列是小林和小芳兩位同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)考核的部分內(nèi)容，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)考核過(guò)程。
（一）小林同學(xué)抽到的考核題目是實(shí)驗(yàn)室用“高錳酸鉀制取氧氣”，現(xiàn)摘錄小林的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：_________；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕： _________ ；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：_________；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ________；在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，________(填操作方法)才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡。
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是________ ；（從①～⑦的序號(hào)中選填）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起的后果是________ 。
（6）實(shí)驗(yàn)室也常用上述實(shí)驗(yàn)裝置制備甲烷，推測(cè)其反應(yīng)物是_________（填序號(hào)）。
A. 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B.Na2CO3固體和水 C. CO2和H2
（二）小芳同學(xué)抽到的實(shí)驗(yàn)考核題目是：實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)。請(qǐng)你針對(duì)小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)考核題目和裝置圖，回答下列問(wèn)題：
（7）實(shí)驗(yàn)室圖2制備二氧化碳時(shí)，燒瓶?jī)?nèi)放的藥品是_________（填藥品名稱(chēng)）；
（8）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為是_________
（9）小芳用圖2制備并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，在燒杯內(nèi)裝入固體藥品，在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸，打開(kāi)分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是________ 。
（10）小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進(jìn)行比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)
  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案