A和B是無色氣體,A能使帶火星的小木條復燃,B是有刺激性氣味且污染空氣的氣體,黑色固體C能在A中劇烈燃燒,生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的無色氣體D.則A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 
;C在A中燃燒的文字表達式為
 
.這個化學反應屬于的反應類型是
 
,同時還屬于
 
反應.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:無色氣體D可“使澄清的石灰水變渾濁”,可知D是二氧化碳;C是一種黑色固體,在A中燃燒的更旺,生成二氧化碳,根據(jù)“A能使帶火星的小木條復燃”,則推測A是氧氣,C是碳;根據(jù)“B是有刺激性氣味且污染空氣的氣體”,則B是二氧化硫;代入符合題意.
解答:解:根據(jù)無色氣體D可“使澄清的石灰水變渾濁”,可知D是二氧化碳;C是一種黑色固體,在A中燃燒的更旺,生成二氧化碳,根據(jù)“A能使帶火星的小木條復燃”,則推測A是氧氣,C是碳;根據(jù)“B是有刺激性氣味且污染空氣的氣體”,則B是二氧化硫;代入符合題意.所以C在A中,即木炭在氧氣中燃燒的文字表達式為:木炭+氧氣
點燃
二氧化碳.該反應符合“多變一”的特點,為化合反應;因為有氧氣的參與,故也是氧化反應.
故答案為:
氧氣; 二氧化硫; 碳; 二氧化碳;碳+氧氣
點燃
二氧化碳. 化合反應,氧化.
點評:題型特點:是指根據(jù)實驗現(xiàn)象以及物質(zhì)間的相互關(guān)系進行推理判斷的一種題型,既考查學生基礎(chǔ)知識的掌握又考查學生綜合運用知識的能力,解題時要抓住“突破口”,采用正推法、逆推法等方法層層推進,得出結(jié)論.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”,下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題:

(1)鋰原子的核電荷數(shù)為
 

(2)16號元素的原子在化學變化中比較容易
 
(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)寫出表中關(guān)于8號元素的一條信息:
 

(4)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展過程中起著重要的作用.
(1)從環(huán)境保護的角度考慮,在煤、石油、天然氣和氫氣四種燃料中,首選的燃料是
 
,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為
 

(2)房屋失火,消防隊員用水撲滅,所使用的滅火原理是
 
;
(3)目前,化石燃料是人類的主要能源之一,同時又是不可再生資源.隨著人類對化石燃料的不斷開采使用,將面臨枯竭.除氫能源外,請寫出一種可供開發(fā)、利用的新能源
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;
②將黑色粉末A和白色固體D混合加熱,也能生成氣體C;
③氣體C是空氣中含量較多且行之比較活潑的氣體
試推斷:A物質(zhì)是
 
;
       氣體C的用途
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明歸納了如下兩個探究實驗.

(1)二氧化碳溶于水,很難觀察到明顯現(xiàn)象.如圖一所示進行實驗,加入適量水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此間接感受到了變化的發(fā)生;
(2)為了探究氫氧化鈉固體溶于水,是吸熱還是放熱,小明設(shè)計了圖二的實驗,將膠頭滴管中的水滴入后,可觀察到小氣球
 
(填“脹大”或“縮小”);
(3)綜合上述實驗,小明的收獲是:通過實驗探究,我們可以“變無形為有形”,利用氣體體積的改變引起容器內(nèi)
 
的改變來間接感知.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是( 。
A、加熱后的試管應立即用冷水沖洗干凈,倒放在試管架上
B、藥品的使用必須遵守節(jié)約原則,用剩的藥品應立即放回原試劑瓶中保存
C、向試管中滴加液體時,滴管應垂懸在試管口上方,不得接觸試管
D、給試管里的液體加熱時,試管口要正對著自己,這樣可以便于觀察現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵和鋁放在空氣中都能與空氣中的某些成分反應.鐵生銹的條件是
 
,鐵被全部銹蝕的原因是
 
;鋁具有良好抗腐蝕性的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列符號的意義或填寫適當?shù)姆枺?br />(1)2個碳原子
 
,
(2)硫元素
 
   
(3)一個磷原子
 

(4)8Mg
 
,
(5)H
 
,
 

(6)空氣中含量最多的氣體
 
; 
(7)地殼中含量最多的金屬元素
 

(8)、四氧化三鐵
 
,五氧化二磷
 
,高錳酸鉀
 

(9)鋁
 
,鐵
 
,銀
 
,鋅
 
,碘
 
,氯
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作都應該注意先后順序,請在每題的橫線上填上“先”或“后”字.
(1)稀釋濃硫酸時,往燒杯里
 
加濃硫酸,
 
加水.
(2)實驗室制取氧氣,當集氣瓶中集滿氧氣后,應
 
把導管移出水面,
 
撤去酒精燈.
(3)在做氫氣還原氧化銅實驗時,應
 
加熱氧化銅,
 
將氫氣通入氧化銅.

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