【題目】如圖各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是 ( )
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

【答案】C
【解析】解:①二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn).
②碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;由NaNO3轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,假設(shè)能反應(yīng),對應(yīng)的是硝酸鹽和鈉鹽,而硝酸鹽和鈉鹽均是可溶性鹽,不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn),在一定條件下不能均一步實(shí)現(xiàn).
③硝酸鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氯化鈣與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈣,在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn).
故①③在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn).
故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是(
A.鮮牛奶變質(zhì)
B.糯米釀酒
C.鋼絲球刷碗
D.常綠植物的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“鈾235是制造原子彈的一種原料.這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為235,核電荷數(shù)為92,則鈾原子核內(nèi)的中子數(shù)為(
A.235
B.143
C.92
D.327

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】納米級材料二氧化鈦(TiO2)能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體.TiO2中Ti的化合價(jià)為(
A.+4
B.+3
C.+2
D.+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( )
A.鎂條在氧氣中燃燒:Mg+O2 MgO2
B.古代濕法煉銅:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu
C.用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
D.用石灰石漿處理二氧化硫:SO2+CaCO3+O2═CaSO4+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置中觀察到紫色石蕊變紅.

(1)物質(zhì)A是 . (選填序號).
a.濃氨水 b.濃硫酸 c.濃鹽酸
(2)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是生活中幾種常見物質(zhì)的pH,其中能使無色酚酞試液變紅的是(

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

新鮮牛奶

檸檬

西紅柿

肥皂水

pH

7

2.2﹣2.4

4.0﹣4.4

10


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列物質(zhì)分類正確的是(
A.有機(jī)物:甲烷、二氧化碳
B.鹽類:燒堿、純堿
C.混合物:自來水、冰水共存物
D.氧化物:水、二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.
(1)金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì),下列說法正確的是 . a.它們是同種物質(zhì) b.它們的原子排列方式不同 c.它們都能導(dǎo)電 d.常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)
(2)碳?xì)浠衔铹仼伡淄,是一種極難溶于水的可燃性氣體.實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉(CH3COONa)與堿石灰固體混合物來制取甲烷.
①無水醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為
②寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
③如圖中,制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置為 . 若用C裝置采用排水法收集甲烷,請簡述操作步驟.
(3)碳酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品.現(xiàn)有一包碳酸鈉粉末,其中可能混有氫氧化鈉.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該粉末的成分.
(4)CO2和NH3在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水,該方法既可以生產(chǎn)尿素,又可以減少CO2的排放,減緩溫室效應(yīng).請計(jì)算:若用該方法生產(chǎn)90t 尿素,理論上可減少排放CO2的質(zhì)量.

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