【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列物質(zhì)分類正確的是( )
A.有機(jī)物:甲烷、二氧化碳
B.鹽類:燒堿、純堿
C.混合物:自來水、冰水共存物
D.氧化物:水、二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體的密度比空氣小,不與氧氣反應(yīng),難溶于水且不與水反應(yīng),則收集該氣體的方法是( )
A.向上排空氣法
B.排水集氣法
C.向下排空氣法或排水集氣法
D.排空氣法,排水集氣法都可以
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì),目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵
(1)(一)鐵材料的有關(guān)知識
a.人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代,直到近代才開始大量使用鋁材料.
這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是 .
b.鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼.如圖1是我國1997年發(fā)行的紀(jì)念鋼產(chǎn)量首次突破1億噸的郵票.郵票通常密封保存在聚乙烯塑料袋中
①以上敘述中不涉及到的材料是(選填序號).
A.合金 B.無機(jī)非金屬材料 C.有機(jī)合成材料
②以赤鐵礦為原料冶煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
③鋼鐵露置在空氣中易生銹,請?zhí)岢龇乐蛊渖P的一種措施 .
(2)(二)鐵及其化合物的實驗
a.將Fe粉溶于稀H2SO4 , 此反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型).用點(diǎn)燃法檢驗生成的H2前必須 .
b.向上述反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液,生成白色Fe(OH)2沉淀,隨后沉淀變?yōu)榛揖G色.
①生成Fe(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3 .
③過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體,其組成為2FeSO42Fe(OH)2Fe2O3〔相對分子質(zhì)量為644].能證明固體已洗凈的方法為 .
(3)(三)灰綠色固體的熱分解實驗
興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用如圖2裝置進(jìn)行熱分解實驗.
[查閱資料]
①Fe(OH)2在150℃~200℃時完全分解為FeO;
②FeSO4在450℃~500℃時完全分解為Fe2O3 , 2FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑.
a.加熱前后及過程中均通入N2 , 加熱前通N2的目的是 .
b.控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱,測得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖3所示.B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O,當(dāng)加熱到t1℃時,裝置C中的現(xiàn)象為 .
①圖3中E點(diǎn)對應(yīng)的m1= .
②圖3中F點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為g.
③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣,在密閉容器中加熱到1400℃,得到純凈的磁性Fe3O4 . 已知加熱過程中發(fā)生兩個反應(yīng),且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變.請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于燃燒和滅火,下列說法正確的是( )
A.家用電器著火,應(yīng)立即用水澆滅
B.廚房天然氣泄漏,可打開脫排油煙機(jī)排氣
C.燃著的酒精燈不慎碰倒而著火,應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋
D.面粉在有限的空間內(nèi)遇到明火會急劇燃燒,但不會發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選頂中的操作相對應(yīng),其中合理的是( )
A.向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B.向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C.向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
D.向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)B裝置中的注射器與實驗室中常見的儀器作用相同.
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式.
(3)C裝置有多種用途,請寫出一種用途并舉例說明.
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