【題目】下圖是某學(xué)生在2018年12月24號購買的口香糖的標(biāo)簽，請回答下列問題:

（1）這種口香糖存在的問題是_____________。

（2）口香糖可保護牙齒，活動面部肌肉，但也含造成環(huán)境問題，仔細觀察標(biāo)簽，請回答吃完后剩余膠基的正確處理方法是__________。

（3）食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗，BHT（化學(xué)式C13H30O）是一種抗氧化劑，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是_____________，C、H、O的原子個數(shù)比是___________________。

【答案】已過期 用紙巾包裹扔進垃圾桶 202 13:30:1

【解析】

（1）由圖中信息可知，這種口香糖的生產(chǎn)日期是2009年1月6日，保質(zhì)期是10個月，即到2009年11月6日到保質(zhì)期，2018年12月24號購買時早已超過保質(zhì)期；

（2）口香糖可保護牙齒，活動面部肌肉，但也含造成環(huán)境問題，仔細觀察標(biāo)簽，吃完后剩余膠基的正確處理方法是用紙巾包裹扔進垃圾桶；

（3）C13H30O的相對分子質(zhì)量是13×12+30+16=202，化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，C、H、O的原子個數(shù)比是13:30:1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品，采用了以下的工業(yè)流程。

（1）操作3的操作是洗滌、干燥、操作1和操作2的操作是：_________

（2）為了節(jié)約成本，節(jié)約資源，該過程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是________________

（3）溶液A中一定含有的溶質(zhì)為：________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖甲、乙、丙、丁戊、已、庚及A、B是初中常見物質(zhì)其中戊是天然氣主要成分，B通電可得到A，甲為一種常見單質(zhì)，乙、丙為氣體，己為紅色粉末(反應(yīng)條件略去)。

(1)丙可用于戊泄漏引發(fā)火災(zāi)中滅火，滅火其實就是破壞燃燒的三個條件，三個條件分別是：________________________。

(2)乙和黑色粉末生成己的化學(xué)方程式是：____________。

(3)如圖丙生成丁可用于丙的檢驗其檢驗方法是：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為31.6g的高錳酸鉀加熱，記錄固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0-t1時段固體質(zhì)量不變，是因為反應(yīng)還未進行；t4-ts時段固體質(zhì)量不變，是因為____________。

（2）t4時，制得氧氣質(zhì)量是____________。

（3）請計算t5時二氧化錳的質(zhì)量為多少_________？

（4）請在圖2坐標(biāo)中，畫出固體中氧元素質(zhì)量在t0-t5時段的變化曲線_________。（應(yīng)做適當(dāng)標(biāo)注）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟帶，中國高鐵走出國門。鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

①為了檢驗鐵生銹的條件，進行了如圖（略去其中的夾持裝置）所示三個對比實驗。一段時間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和丙中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程，實際上是鐵絲與___________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

②鐵制品在下列情況中，最易生銹的是___________（填字母）。

A.潮濕空氣中 B.部分浸入食鹽水中 C.干燥的空氣中

（2）在深圳梅林自來水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于實驗基本操作中的__________，水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有；①菜葉②塑料飲料瓶③香蕉皮④易拉罐，其中可回收的有（填序號）__________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗回答問題。

（1）A圖中玻璃棒的作用是__________________________。

（2）B實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________________________。

（3）C實驗中，水的作用是提供熱量和__________________，銅片上紅磷沒有燃燒的原因__________________________。

（4）D實驗中，除了要控制集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制______________相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分子和原子說法錯誤的是

A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B. 電解水過程中最小的粒子是氫原子和氧原子

C. H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同是因為它們的分子構(gòu)成不同

D. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校實驗室開放日，曉麗同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將30克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.04

0.04

0.02

試計算：

（1）共制得氫氣。

（2）實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為__________（填裝置序號），此裝置需稍改進的原因是_________，高錳酸鉀制取氧氣方程式為__________

（2）實驗室要制取CO2，某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，造成此現(xiàn)象的可能原因：_______________

（3）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石（CaC 2）與水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，實驗室制取乙炔時，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置為________（填裝置序號）.

（4）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是__________（填編號）。

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