【題目】用化學(xué)用語填空

（1）氖氣_____

（2）空氣中含量最多的氣體_____

（3）2個硝酸根離子_____

（4）硫酸鐵中硫元素的化合價為正六價_____

（5）兩個水分子_____

（6）氯化鈉溶液中大量存在的陽離子_____

【答案】

【解析】

（1）稀有氣體的化學(xué)式就是它的元素符號,稀有氣體是由原子組成的，故氖氣的化學(xué)式為。

（2）空氣中含量最多的氣體是氮氣，化學(xué)式為。

（3）硝酸根由一個氮原子和三個氧原子構(gòu)成，帶一個單位負(fù)電荷，兩個硝酸根離子就是在離子符合前面直接加2，化學(xué)式為。

（4）硫酸鐵中硫酸根的化合價為-2價，由化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則硫元素的化合價為+6價，將“+6”標(biāo)在硫元素符號的正上方，表示為。

（5）分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個水分子，化學(xué)式為。

（6）氯化鈉溶液是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故大量存在的陽離子是鈉離子，離子符號為

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對其成分進(jìn)行探究。請你回答下列問題。

（查閱資料）

a．固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b．酒精的化學(xué)式為C2H5OH；

c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。

d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體

（提出問題）

(1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？

(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？

（實驗探究1）酒精的水溶液是不是顯堿性

同學(xué)們?nèi)∩倭烤凭芤河谠嚬苤�，滴加紫色石蕊溶液，未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{(lán)色，說明酒精溶液_______(填“顯”或“不顯”)堿性。

（實驗探究2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何

①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)，同學(xué)們先取少量固體酒精于燒杯中，加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸，觀察到__________現(xiàn)象，說明氫氧化鈉已變質(zhì)．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式______________。

②為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進(jìn)行實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生__

實驗結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是__。他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思交流）乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是________。

（實驗結(jié)論]小組同學(xué)經(jīng)過討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別向盛有100g水的燒杯中加入KNO3，充分溶解。下列說法正確的是（　�。�

溫度（℃）

t1

t2

KNO3的溶解度（g/100g水）

60

90

A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液

B. 甲、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. 乙升溫至t2℃，溶液質(zhì)量增加

D. 丙降溫至t1℃，有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在魯老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外探究實驗，他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上，點燃酒精燈，意外的發(fā)現(xiàn)燈芯上的火柴頭居然沒燒著！這是什么原因呢？請你隨他們一起探究。

【猜想與假設(shè)】猜想1：燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點。猜想2：燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低，不支持火柴頭的燃燒。猜想3：兩者均是影響因素。

【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成，用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。

【實驗驗證1】為了驗證猜想1，小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度（如圖），得到的數(shù)據(jù)如下：

測量次數(shù)

第1次

第2次

第3次

溫度/℃

236

243

240

（1）小明進(jìn)行多次測量的目的是___________。

（2）僅由上表可知，燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________。

（3）請寫出火柴頭擦燃過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（根據(jù)資料提供物質(zhì)）_______________，聯(lián)想到火柴燃燒時出現(xiàn)的白煙，小明推測白煙的成分可能是______________。

【實驗驗證2】為了驗證猜想2，小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體，并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)如表。

測量次數(shù)

第1次

第2次

第3次

平均值

氧氣的濃度/%

5.93

5.29

6.53

5.92

（4）根據(jù)實驗1、2探究內(nèi)容，可知猜想______________正確。

（5）小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________。

【反思評價】如圖是小組同學(xué)將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒，并用氧氣傳感器在容器項端測量整個過程容器內(nèi)氧氣濃度變化，那么在_______________（填“A、B、C、D”）點時火柴頭熄滅；

請你根據(jù)所學(xué)推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________；②______________________；③_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題。

（1）同學(xué)們自制汽水過程中，當(dāng)向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打（主要成分是碳酸氫鈉）的時候，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__________。

（2）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是____________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因_________________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）春秋時期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）與木炭交錯堆積，利用自然風(fēng)力進(jìn)行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（5）自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中生成物D具有殺菌消毒的作用。

在光照的條件下，D可以發(fā)生分解反應(yīng)生成C和一種單質(zhì)氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】松花蛋，又稱皮蛋、變蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，純堿0.53Kg，食鹽0.35Kg.加工時，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再放入鴨蛋浸漬。

請回答下列問題：

(1)生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是_____。

(2)靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)?/span>_____色。

(3)同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請你一起參加他們的探究活動。

（提出問題）料液中含有哪些溶質(zhì)?

（交流討論）①一定含有NaOH、NaCl

②可能還含有其它溶質(zhì)；

甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2

乙同學(xué)推斷只有Na2CO3

丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3

通過進(jìn)一步討論,大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯誤的,理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取少量上層料液,滴加過量_____

無明顯現(xiàn)象

另取少量上層料液,滴加_____溶液

產(chǎn)生白色沉淀

（探究結(jié)論）_____同學(xué)的推斷是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖裝置制取并收集氧氣：

（1）儀器a的名稱是_____；

（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。用排水法收集O2，實驗剛開始時，水槽里導(dǎo)管的位置合理的是_____（填“C”或“D”）。

（3）B裝置也可以用來制取氧氣，此時分液漏斗中的液體是_____（寫物質(zhì)名稱）。該裝置在實驗室還可以用來制取_____（寫出一種氣體的化學(xué)式）。

（4）小明發(fā)現(xiàn)，他收集的氧氣濃度只有88.7%，可能的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____（選填“②”“③”或“④”等序號）。

（2）步驟②所起的作用是_____（填序號）。

A 殺死水中的細(xì)菌

B 減少水中氧氣

C 使泥沙沉積至底部

D 分解有毒物質(zhì)

（3）假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____。若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度較高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。

（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭主要起_____作用。

（5）使用無磷洗滌劑、生活污水經(jīng)集中處理后再排放都是為了防止水的富營養(yǎng)化污染，一旦水域發(fā)生該污染，水中溶解的_____（填化學(xué)式）大大減少，水質(zhì)會變黑發(fā)臭。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉。小明結(jié)合已有知識設(shè)計如圖裝置進(jìn)行驗證，操作如下：

步驟一：打開止水夾1及分液漏斗活塞，待液體充滿大試管后，關(guān)閉止水夾1及分液漏斗活塞觀察到液體分層，鈉熔成銀白色小球，……

步驟二：打開止水夾2，待B中部分溶液進(jìn)入C中，迅速關(guān)閉止水夾2。

步驟三：打開止水夾3，D中溶液進(jìn)入C中，剛開始沒有氣泡產(chǎn)生，過一會兒產(chǎn)生氣泡，溶液紅色消失。

步驟四：將燃著的木條伸到導(dǎo)管尖嘴處，打開止水夾1，氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。

（1）補(bǔ)充完整步驟一的實驗現(xiàn)象；_____

（2）寫出步驟三中裝置C里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式；_____

（3）設(shè)計實驗探究：步驟三反應(yīng)結(jié)束后，C中溶液的溶質(zhì)成分（酚酞除外），寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論。_____

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同步練習(xí)冊答案