稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途,被譽(yù)為新材料的寶庫(kù)。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息,下列說(shuō)法正確的是

A.鐿元素是非金屬元素            

B.一個(gè)鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70

C.一個(gè)鐿原子的核外電子數(shù)為70  

D.鐿元素的相對(duì)原子質(zhì)量為173.0g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是( 。

A.氮?dú)、氬?nbsp;  B.氮?dú)、氧?/p>

C.二氧化碳、氧氣   D.氫氣、氮?dú)?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


盛裝酒精的試劑瓶上貼有的標(biāo)志是

                       

A                   B                  C                D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

圖1                  圖2                         圖3

(1)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是      ,點(diǎn)燃a中的氣體會(huì)產(chǎn)生            火焰。

(2)圖2為水分解的微觀過(guò)程:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______(填具體粒子名稱),水分解過(guò)程中,沒有發(fā)生變化的粒子是         (填具體粒子名稱)。

(3)電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由                       組成。

(4)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                     。

(5)從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是                                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是                                          

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

  D.過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會(huì)有大量氣泡生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無(wú)污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同顏色的球代表不同的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是         

A.該反應(yīng)中共有三種元素               

B.甲和丙都不可能屬于氧化物

C.甲和丁黃色球代表的元素的化合價(jià)不同 

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)保持不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組對(duì)“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究,并利用發(fā)熱原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

【查閱資料】

“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是:

Fe+O2+H2O→Fe(OH)2,該過(guò)程放熱。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學(xué)打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉。

【現(xiàn)象與討論】

同學(xué)無(wú)意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開討論:

①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因?yàn)?u>                                 。

②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為              。  

 


【實(shí)驗(yàn)回顧】

圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)      減小,量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)量筒中測(cè)出進(jìn)入瓶中的水的體積,粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。                                                 

【問(wèn)題提出】

有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】

圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度)。興趣小組的同學(xué)利用該裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。

測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

氧氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【表達(dá)與交流】

(1) 根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算,實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是    (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是_____________;

【反思評(píng)價(jià)】該改進(jìn)裝置存在不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,原因是                        。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】

丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定,你認(rèn)為是否可行,并說(shuō)明理由                                                           反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,瓶中壓強(qiáng)增大。。。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)用元素符號(hào)和數(shù)字表示:

①2個(gè)磷原子   ▲       ②二氧化硫分子   ▲     ③氧化鐵的化學(xué)式   ▲    

④錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)   ▲       

(2)已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為, 則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為   ▲   ;反應(yīng)中易   ▲   (填得到或失去)電子,鋁離子符號(hào)為   ▲   。

(3)右圖裝置中,左側(cè)凹槽中加入無(wú)色酚酞試液,右側(cè)凹槽中加入濃氨水,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是:       ▲       ,用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:       ▲      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)是其中的一種,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是        

(2)一個(gè)丙氨酸分子中含有      個(gè)原子。

(3)丙氨酸分子中各元素的質(zhì)量比                。

(4)356g丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)

解:

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