8．在以下的幾個(gè)反應(yīng)中，在一定的條件下能夠一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　　）
①木炭→一氧化碳     ②氫氧化鎂→氫氧化鐵    ③石灰石→生石灰
④三氧化硫→硫酸     ⑤氫氧化銅→氧化銅．
A．②⑤B．①②⑤C．①②③⑤D．①③④⑤

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．

解答 解：①木炭在空氣中不充分燃燒生成一氧化碳，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．
②氫氧化鎂難溶于水，不能與其它物質(zhì)一步反應(yīng)生成氫氧化鐵，轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．
③石灰石高溫煅燒生成生石灰和二氧化碳，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．
④三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．
⑤氫氧化銅加熱生成氧化銅和水，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．
故①③④⑤能夠一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．元素周期表是科學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分，根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題．

（1）氖元素的原子序數(shù)為10，氖氣的化學(xué)式Ne．
（2）保持氣體單質(zhì)（原子序數(shù)為8）化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽．某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳球，最后由二氧化碳“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻．場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示．
（1）A位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是硫酸．
（2）為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”，氯化銅除傳球給鐵“隊(duì)員”外，還能直接傳球給氫氧化鈣“隊(duì)員”（填物質(zhì)名稱(chēng)）．
（3）寫(xiě)出連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．1200噸含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的鐵礦石中，最多可以提煉出含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵多少?lài)崳?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．“西氣東輸”工程對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重大意義．“西氣東輸”工程輸送的是當(dāng)今世界上最重要而又較潔凈的氣體化石燃料--天然氣．請(qǐng)你回答：
（1）天然氣的主要成分是：CH4（填化學(xué)式）
（2）煤礦有時(shí)會(huì)發(fā)生瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分與天然氣相同，寫(xiě)出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式：CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)金屬鐵、鋁、銅進(jìn)行系列研究．
（1）合金的應(yīng)用是人類(lèi)社會(huì)文明發(fā)展的象征．有下列三種合金：
①鐵合金；②鋁合金；③銅合金，
這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是③①②（填序號(hào)）．
（2）該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu（OH）2，其設(shè)計(jì)方案如圖1：

取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示，當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)（即B點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）表中13名稱(chēng)是鋁，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成陽(yáng)離子，其離子符號(hào)是Al3+．
（2）圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氯化物的化學(xué)式為．通過(guò)如表分析可知，鍶元素位于元素周期表第5周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用廢銅屑制取硫酸銅，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列三種實(shí)驗(yàn)方案：
甲：Cu $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
乙：Cu $→_{△}^{氧氣}$CuO $→_{△}^{稀硫酸}$CuSO4
丙：Cu $\stackrel{硝酸銀溶液}{→}$ Cu（NO3）2 $\stackrel{氫氧化鈉溶液}{→}$Cu（OH）2 $\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4
請(qǐng)你對(duì)上述三種方案進(jìn)行交流評(píng)價(jià)：
（1）不能達(dá)到預(yù)期目的是方案甲．
（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，不但要從理論上考慮其可行性，在實(shí)際中還要考慮其合理性．最優(yōu)的方案是乙，理由是操作簡(jiǎn)單，原料利用率高等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品，進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請(qǐng)你一同參加．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的主要用途用于收集或儲(chǔ)存少量氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣，且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí)，發(fā)生裝置最好選用AFG（填字母），組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣，收集氧氣前先將氣體通過(guò)H裝置，H裝置中的X是濃硫酸 （填“濃鹽酸”“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”），其理由是濃硫酸具有吸水性，氣體通過(guò)H時(shí)應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．

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