下列事實(shí)和解釋相符的是（　�。�
A、干冰用作致冷劑--干冰是冰
B、二氧化碳能使石蕊試液變紅--二氧化碳是酸
C、用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色--常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖--活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳進(jìn)行解答；
B、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)常溫下比較穩(wěn)定進(jìn)行解答；
D、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答．
解答：解：A、干冰不是冰是固態(tài)二氧化碳，故A錯(cuò)誤；
B、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變化，不是二氧化碳使紫色石蕊溶液，故B錯(cuò)誤；
C、碳的化學(xué)性質(zhì)常溫下比較穩(wěn)定，用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色，故C正確；
D、活性炭具有吸附性，制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖，而不是和有色物質(zhì)反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)的分類可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒可用于滅火，B與水反應(yīng)放出大量熱，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）A、X的化學(xué)式：A
 
；X
 
．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 
．該反應(yīng)可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖組裝儀器（廣口瓶的體積為500mL），關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：
 

（2）紅磷絳燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是：
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廣口瓶?jī)?nèi)的氣體體積約為
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是
 
．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 
．
（3）除去硬水中過多的
 
（填離子符號(hào)）和Mg2+就可得到軟水．生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
．
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是
 

mL．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
 
．從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動(dòng)引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 
．
（5）市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲骺梢猿ニ械碾y溶性物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（6）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的微觀過程示意圖，由此圖示你能獲得哪些信息？寫出兩點(diǎn)：
 ①
 
．
 ②
 
．
小剛同學(xué)通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)正極所得氣體體積與負(fù)極所得氣體體積之比小于1：2，可能的原因是①
 
． ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出編所指儀器的名稱：①
 
②
 

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是
 
（填序號(hào)），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是
 
，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．
（4）收集氧氣時(shí)用D裝置，其原因是
 
．
（5）用C裝置收集氧氣的原因是
 

（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．收集氫氣的裝置可選用
 
或
 
．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤之處
①
 

②
 

③
 

④
 

（2）收集氧氣完畢后應(yīng)
 
后
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于物質(zhì)--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象一一所屬基本反應(yīng)類型”描述正確的是（　�。�
A、磷-一冒自煙-一化合反應(yīng)
B、硫--藍(lán)紫色火焰--氧化反應(yīng)
C、鐵--火星四射--分解反應(yīng)
D、蠟燭--發(fā)出白光，瓶壁有水霧--化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有改變（　�。�
①原子數(shù)目②原子的質(zhì)量③元素種類④物質(zhì)總質(zhì)量⑤物質(zhì)種類⑥原子種類⑦分子數(shù)目．
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑥
C、①②④⑥⑦
D、①②③⑤⑦

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