10.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了兩瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末藥品,并確定了這兩瓶黑色粉末是木炭、鐵粉、氧化銅、高錳酸鉀中的兩種.他們由此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
【討論分析】小聰同學(xué)認(rèn)為一定不是高錳酸鉀,原因是高錳酸鉀是暗紫色不是黑色的;
【實(shí)驗(yàn)探究一】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中黑色粉末溶解,溶液顏色變藍(lán)色此粉末是氧化銅
②取另一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中黑色粉末不溶解,沒(méi)看到氣體產(chǎn)生此粉末一定不是鐵粉
結(jié)論:根據(jù)上述分析和實(shí)驗(yàn)可得出另一黑色粉末是木炭粉;
【實(shí)驗(yàn)探究二】
進(jìn)一步確認(rèn)固體成分
將兩種黑色粉末混合按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:黑色粉末逐漸變紅色,澄清石灰水變渾濁.寫(xiě)出兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

分析 【討論分析】高錳酸鉀是暗紫色的;
【實(shí)驗(yàn)探究一】氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液,顯藍(lán)色;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)②分析黑色粉末的成分;
【實(shí)驗(yàn)探究二】根據(jù)碳與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象、生成物的性質(zhì)分析回答.

解答 解:【討論分析】高錳酸鉀不是黑色的,是紫紅色的,這兩瓶黑色粉末一定不是高錳酸鉀;
【實(shí)驗(yàn)探究一】氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液,顯藍(lán)色;黑色粉末不溶解,沒(méi)看到氣體產(chǎn)生,一定不是鐵粉,因?yàn)殍F粉能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;
從顏色判斷黑色粉末不是高錳酸鉀;實(shí)驗(yàn)②可知,黑色粉末不是鐵粉,綜合以上分析可推出兩種黑色粉末分別是木炭粉、氧化銅;
【實(shí)驗(yàn)探究二】
由于在高溫條件下,碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅,銅是紅色的.二氧化碳能是澄清的石灰水變渾濁.所以,將兩種黑色粉末混合加熱(實(shí)驗(yàn)裝置如圖),發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變紅色,澄清石灰水變渾濁.兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故答為:【討論分析】高錳酸鉀是暗紫色不是黑色的:
【實(shí)驗(yàn)探究一】藍(lán)色;鐵粉;木炭粉;
【實(shí)驗(yàn)探究二】
紅色;渾濁;2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了物質(zhì)的成分,熟悉常見(jiàn)的黑色物質(zhì)、碳還原氧化銅的現(xiàn)象、生成物的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱(chēng)雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等.在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):b長(zhǎng)頸漏斗 c試管
(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用哪種發(fā)生裝置?B (填序號(hào)),
主要理由是反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱.
(3)當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始并不能人為控制其速度.如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度.請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的.
你選擇的儀器是C(填序號(hào)),它更換原裝置中的b.控制反應(yīng)速度的原理是:分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可知反應(yīng)速率.
(3)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇C  (從圖1  A、B、C中選擇) 可采用排水法或向下排空氣法收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義.某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀提出問(wèn)題,并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究.
【提出問(wèn)題】如何從海水中獲取淡水.
【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性.
②向大試管中加入5mL~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱.加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧.
該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為:把小試管浸在冷水中.
③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為:無(wú)明顯現(xiàn)象.
【得出結(jié)論】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是:蒸發(fā)海水可以獲得淡水.
【反思交流】
①對(duì)海水淡化后剩余資源,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:獲取食鹽.
②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái).請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:石油分餾獲取汽油、柴油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.他們對(duì)此時(shí)燒杯中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.(查閱資料知:CaCl2溶液顯中性)
氫氧化鈣溶液和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟1.取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
觀察到酚酞試液不變色,說(shuō)明猜想一不正確.
步驟2.取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量.
觀察到先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明猜想二不正確,猜想三正確.
【反思拓展】(1)在分析反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量.
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),要驗(yàn)證猜想三正確,除以上方案外,單獨(dú)選用下列物質(zhì)中的ac(填字母)也能完成該實(shí)驗(yàn).
a.鐵粉       b.銅片       c.紫色石蕊溶液        d.硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)小組查閱資料得知:在不同溫度下,甲烷(CH4)可將氧化鐵(Fe2O3)還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種.他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應(yīng)后產(chǎn)物(黑色粉末)的成分,進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):

(1)按圖1裝置連接好儀器,檢查裝置的氣密性后,往裝置中添加藥品.
①往黑色粉末中滴加稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則黑色粉末中含有Fe.
②導(dǎo)管b的作用是防止滴加稀硫酸時(shí)生成的氣體從分液漏斗逸出.
(2)按圖2裝置連接好儀器(圖中夾持設(shè)備已略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開(kāi)止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,持續(xù)一段時(shí)間后再點(diǎn)燃裝置C處的酒精噴燈.
①持續(xù)一段時(shí)間后再點(diǎn)燃裝置C處的酒精噴燈的原因是防止CO與空氣的混合氣加熱時(shí)發(fā)生爆炸,D裝置的作用是防止E中的石灰水被倒吸進(jìn)玻璃管.
②實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置E中石灰水變渾濁,則黑色粉末中含有Fe3O4,此實(shí)驗(yàn)還應(yīng)有尾氣處理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種.為探究其成分,小燕老師取用一定量樣品,加足量水溶解,過(guò)濾得到白色沉淀甲和無(wú)色濾液乙.
寫(xiě)出上述操作中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
過(guò)濾時(shí)用到玻璃棒,玻璃棒的作用是引流.
【探究活動(dòng)一】奮進(jìn)小組探究白色沉淀甲的成分.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸沉淀部分消失白色沉淀甲中一定含有硫酸鋇和碳酸鋇
【探究活動(dòng)二】智慧小組探究白色固體樣品中可能含有氫氧化鈉,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ取適量無(wú)色濾液乙,加入碳酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)色濾液乙中一定不含氯化鋇
實(shí)驗(yàn)Ⅱ步驟①:取適量無(wú)色濾液乙,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,過(guò)濾生成白色沉淀原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
步驟②:取步驟①中的濾液,滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)色酚酞溶液變紅色
【反思】實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟①加入過(guò)量試劑的目的是除去碳酸鈉.
【結(jié)論】通過(guò)兩個(gè)小組的共同探究,得出了原白色固體樣品含有的成分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化   食物腐爛B.牛奶變酸    鐵生銹
C.水的電解     紙張燃燒D.酒精揮發(fā)    工業(yè)上制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蠟燭受熱熔化B.木材制成木炭C.小麥磨成面粉D.電燈通電發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列概念不符合如圖關(guān)系的是(  )
A.X:溶質(zhì);Y:溶劑;Z:溶液
B.X:化學(xué)反應(yīng);Y:氧化反應(yīng);Z:分解反應(yīng)
C.X:氧化物;Y:?jiǎn)钨|(zhì);Z:純凈物
D.X:飽和溶液;Y:不飽和溶液;Z:溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案