【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)一定條件下在一密閉容器中完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

8

30

50

反應(yīng)后質(zhì)量/g

20

待測(cè)

46

16

A．B一定是該反應(yīng)的催化劑 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．B的待測(cè)值為8 D． ．

【答案】C；B可能是該反應(yīng)的催化劑（該反應(yīng)是分解反應(yīng)）
【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息知，A．B質(zhì)量沒(méi)有變化,可能是該反應(yīng)的催化劑。故A不符合題意。
B．該反應(yīng)是分解反應(yīng),不是化合反應(yīng)。故B不符合題意。
C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律,B的待測(cè)值為8 。故C符合題意。
D．B可能是該反應(yīng)的催化劑（該反應(yīng)是分解反應(yīng)），不符合題意。
故答案為：C。

在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物質(zhì)量減少，生成物質(zhì)量增加，反應(yīng)物減少的質(zhì)量等于生成物增加的質(zhì)量。反應(yīng)類型的判斷，其中反應(yīng)類型共分為四大類，可簡(jiǎn)單歸納為：化合反應(yīng)：多合一；分解反應(yīng)：一分多；置換反應(yīng)：?jiǎn)位瘑危粡?fù)分解反應(yīng)：相互交換價(jià)不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問(wèn)題。下表中完全正確的一組是（ ）

A

安全常識(shí)

B

數(shù)據(jù)記錄

天然氣泄漏——立即打開換氣扇
炒菜時(shí)油鍋著火——用鍋蓋蓋滅
預(yù)防煤氣中毒——確保煙道暢通

量筒量液體—體積為9.1ml
托盤天平稱固體——質(zhì)量為5.2g
pH試紙測(cè)酸雨——pH為4.5

C

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

D

化學(xué)反應(yīng)的條件

N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣
H2具有可燃性——作氣體燃料
CO具有還原性——冶煉金屬

實(shí)驗(yàn)室制氧氣——一定需要催化劑燃燒——接觸氧氣、溫度達(dá)著火點(diǎn)
復(fù)分解反應(yīng)—生成氣體、沉淀或水


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.明礬凈水，能殺菌消毒
B.煤氣泄漏，應(yīng)關(guān)閥開窗
C.煤炭脫硫，可防止酸雨
D.金屬回收，使資源再生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag，高溫下用足量氫氣還原，得到金屬混合物2.40g，將生成的水用足量的濃硫酸吸收后，濃硫酸增重0.9克，則a的值為（ ）
A.3.20
B.3.30
C.4.00
D.4.20

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活，廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
（1）新農(nóng)村建設(shè)，號(hào)召大力興建沼氣池。沼氣的主要成份是甲烷，甲烷的化學(xué)式是。
（2）廚房常用料酒來(lái)烹飪食品，料酒中含乙醇(C2H5OH)，乙醇中的碳、氫元素質(zhì)量比。
（3）廚房用的低鈉鹽中的“鈉”是指(填“鈉原子”“金屬鈉”或“鈉元素”)。
（4）打開盛食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是 (填分子的一種性質(zhì))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益身體健康
B.水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
C.將自然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈功能，造紙廠的污水可直接排放到湘江

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：（1）將氣體通過(guò)澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象（2）將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，有紅色的固體生成（3）將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水，有現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。對(duì)該氣體成分作出的以下推斷中，不合理的是（ ）
A.H2、CO
B.CO、CH4
C.H2、CH4
D.CO2、CH4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，只用無(wú)色酚酞及相互反應(yīng)能區(qū)別的一組是（ ）
A.KOH、Ba（OH）2、NaCl
B.NaNO3、HCl、CaCl2
C.NaOH、HCl、NaCl
D.NaOH、HCl、H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)習(xí)小組對(duì)Cu、Fe、Al幾種金屬相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與探究。請(qǐng)參與并回答問(wèn)題：
（1）在空氣中制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕。
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度（填“大”或“小”）。
（3）生活中往往在上述金屬或金屬產(chǎn)品上涂上一層油漆以防止銹蝕。涂油漆能防銹的主要原因是。
（4）某化學(xué)興趣小組，設(shè)計(jì)了驗(yàn)證Al、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序的多種方案，每種方案所需的試劑如下：
①Al 、FeSO4溶液、Cu； ②Al(NO3)3溶液、Fe、CuSO4；
③ Fe、Cu、Al(NO3)3溶液； ④Al、Fe、Cu、稀鹽酸
認(rèn)為可行的方案是（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案