【題目】Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag,高溫下用足量氫氣還原,得到金屬混合物2.40g,將生成的水用足量的濃硫酸吸收后,濃硫酸增重0.9克,則a的值為( )
A.3.20
B.3.30
C.4.00
D.4.20
【答案】A
【解析】Fe2O3和CuO再高溫下都能與氫氣反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和水,故根據(jù)質(zhì)量守恒定律,a的值應(yīng)=金屬混合物的質(zhì)量+水中氧元素的質(zhì)量,根據(jù)濃硫酸增重0.9克,即水的質(zhì)量=0.9克,故水中氧元素的質(zhì)量=0.9克×16/18×100%=0.8克,故a的值=2.40g+0.8g=3.2g。
所以答案是:A。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】意大利科學(xué)家最近合成了一種新型的氧分子,其表達(dá)式為O4。對(duì)其說(shuō)法正確的是( )
A.是一種單質(zhì)
B.O4 和O2 的化學(xué)性質(zhì)相同
C.是一種氧化物
D.一個(gè)O4 分子是由2 個(gè)O2 分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,小晟同學(xué)取某種“錫紙”進(jìn)行了探究。
探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】
①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙黏合而成;
②鋅粉是一種深灰色固體;
③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)的錫的化合物。
【提出猜想】
猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫;
猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。
(1)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序可知猜想(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
(2)【交流討論】
①實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是;
②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是。(填序號(hào))
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁(Al2O3 )薄膜,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)的基本類(lèi)型是。將打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式。
(1)三氧化硫與氫氧化鈉溶液充分反應(yīng): ;
(2)純堿溶液與飽和石灰水反應(yīng): ;
(3)服用含氫氧化鋁[ Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】6克鐵、鋅、鎂金屬混合物與100克稀硫酸剛好完全反應(yīng)生成0.2克氫氣,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量是( )
A.5.8g
B.6.2g
C.15.6g
D.105.8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)一定條件下在一密閉容器中完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列說(shuō)法正確的是
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 20 | 待測(cè) | 46 | 16 |
A.B一定是該反應(yīng)的催化劑 B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.B的待測(cè)值為8 D. .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】了解物質(zhì)的分類(lèi)可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( )
A.凈化后的自來(lái)水鋁合金
B.氮?dú)饷?/span>
C.冰水混合物液氧
D.石灰水二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法中正確的是( )
A.用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體
B.用水鑒別CuSO4、NaOH、NH4NO3三種固體
C.用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉末
D.用pH試紙一次性鑒別H2SO4、C2H5OH、NaCl三種溶液
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