現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氫氣． ②二氧化硫． ③汞． ④水．⑤氯化亞鐵． ⑥紅磷． ⑦二氧化碳．⑧氧化銅．⑨空氣 ⑩澄清石灰水?含鐵70%的氧化鐵
（1）屬于單質(zhì)的是
 

（2）屬于化合物的是
 

（3）屬于氧化物的是
 

（4）屬于混合物的是
 
．
考點：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．
解答：解：（1）氫氣、汞和紅磷等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)．
故填：①③⑥．
（2）氧化鐵的化學(xué)式是Fe2O3，純凈的氧化鐵中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
56×2
56×2+16×3
×100%=70%，因此含鐵70%的氧化鐵是純凈物；
二氧化硫、水、氯化亞鐵、二氧化碳、氧化銅和氧化鐵等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物．
故填：②④⑤⑦⑧?．
（3）二氧化硫、水、二氧化碳、氧化銅和氧化鐵等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．
故填：②④⑦⑧?．
（4）空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物．
故填：⑨⑩．
點評：判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、瓷器破碎B、衣服晾曬
C、電燈發(fā)光D、食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）．下表除雜方法正確的是（　�。�
A、氧化銅（氯化鈉）加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B、氧氣（水蒸氣）通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
C、硫酸鈉溶液（稀硫酸）加入過量碳酸鈉溶液
D、氧化鈣（碳酸鈣）高溫充分灼燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小超同學(xué)在家中窗臺發(fā)現(xiàn)一包生石灰干燥劑，為探究干燥劑是否變質(zhì)，小超同學(xué)將干燥劑帶到學(xué)校，劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們對干燥劑的成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】小超同學(xué)提出干燥劑為什么會變質(zhì)？
（1）
 
（寫方程式）變質(zhì)后的干燥劑都含有哪些成分？
【猜想與假設(shè)】小鵬同學(xué)：氧化鈣和氫氧化鈣．
大鵬同學(xué)：只有氫氧化鈣．
小超同學(xué)認(rèn)為在潮濕的環(huán)境中還可能生成
 
．
【收集證據(jù)】老師帶領(lǐng)大家完成實驗，證明干燥劑中不含氧化鈣．
小超同學(xué)為證明自己的猜想正確，取一直燒杯放入一定量的干燥劑加入少量水，觀察到有固體剩余，得出結(jié)論證明自己的猜想正確．
請你對小超的結(jié)論進(jìn)行評價：
 
．
大鵬同學(xué)設(shè)計實驗，取少量干燥劑加水溶解后過濾，如果向濾液中滴加
 
，觀察到
 
的現(xiàn)象，向濾渣中滴加
 
，觀察到
 
的現(xiàn)象，則證明了自己的猜想．
【反思交流】為什么干燥劑上標(biāo)明不可食用？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語表示：
①2個氯原子
 
；②3個氮分子
 
；③2個鈣離子
 
；④硝酸鎂
 
；
⑤硫酸銅
 
；⑥氯化銨
 
；⑦氫氧化鋇
 
；⑧氧化鈉
 
；
⑨硫酸亞鐵
 
；⑩碳酸鉀
 

（2）Cu2（OH）2CO3（堿式碳酸銅）是孔雀石的成分之一，它由
 
種元素組成，C元素的化合價為
 
，寫出C元素的兩種氧化物的化學(xué)式
 
、
 
．
（3）在①潔凈的空氣中；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化錳；⑥冰水混合物；⑦礦泉水；⑧汞蒸氣．其中屬于混合物的是
 
；屬于金屬氧化物的是
 
；含有氧分子的是
 
．（填序號，下同）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

①出儀器名稱Ⅰ
 
，Ⅱ
 
．
②實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置
 
（填編號）．反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．
③D裝置收集氧氣，操作的正確順序為
 
（填編號）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
④若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．若用E裝置進(jìn)行排水法收集氧氣應(yīng)先在瓶中裝滿水，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．
⑤若用A裝置來制取二氧化碳?xì)怏w和用C比較它的優(yōu)點是
 
．
⑥通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填編號）．收集裝置是
 
（填編號）．

如圖2，小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下了物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的方法不正確的是（　�。�
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）操作方法
AKNO3晶體（NaCl）粉碎，加入足量的氯化鈉飽和溶液，過濾、洗滌、烘干
BCaCl3溶液（鹽酸）加入過量的碳酸鈣粉末，過濾
CNaCl溶液（Na2SO4）加入適量的Ba（NO3）2溶液，過濾
D鐵粉（鋅粉）加過量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾，洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有食物：（1）奶油 （2）山芋 （3）蝦 （4）橙子 （5）牛肉（6）雞蛋 （7）大米 （8）番茄 （9）土豆 （10）花生
要從上述食物中攝取下列營養(yǎng)物質(zhì)，你會分別選擇哪些食物？（填寫物質(zhì)的序號）
蛋白質(zhì)
 
；淀粉
 
；維生素
 
；油脂
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年5月，吳王夫差劍（主要成分為青銅）重返蘇州，時隔兩千多年，表面雖有一層綠色薄銹，但仍寒光逼人，極其鋒利，堪稱削鐵如泥．試回答：
（1）青銅是金屬材料中
 
；
（2）從文中信息可以看出，青銅具有
 
、
 
的性能．
（3）“曾青（硫酸銅）得鐵則化為銅”是古代生產(chǎn)銅的主要方法之一．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的基本類型為
 
．
（4）有三種合金①鐵合金、②鋁合金、③銅合金，這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是
 
（填序號）．
（5）劍表面的綠色薄銹，其主要成分為堿式碳酸銅[化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3]，這層薄銹形成的可能原因是
 
．

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