18.如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖.
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱:
①燃燒匙,②燒杯.
(2)夾緊彈簧夾,在空氣中點(diǎn)燃紅磷,并迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡膠塞,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.燃燒匙中需要放入過(guò)量紅磷的原因是全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出“氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$”這 一結(jié)論外,還可推導(dǎo)出氮?dú)獠灰祝ㄌ睢安灰住被颉耙住保?nbsp;溶于水、化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”) 的結(jié)論.
(4)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$,則造成 這種誤差的可能原因有哪些?紅磷的量不足;裝置漏氣;沒(méi)有等到裝置冷卻就打開(kāi)止水夾;(至少答出三條)
(5)已知:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳 硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫
實(shí)驗(yàn)中能否用硫粉、木炭代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣 的含量?不能(填“能”或“不能”),理由是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)從紅磷燃燒時(shí)的反應(yīng)物和生成物去分析解答;根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的分析紅磷稍過(guò)量的原因;
(3)根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)夂蛯?shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析氮?dú)獾男再|(zhì);
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意的事項(xiàng)分析實(shí)驗(yàn)不成功的原因;
(5)根據(jù)碳和硫與氧氣反應(yīng)的生成物考慮;

解答 解:(1)儀器①是燃燒匙,②是燒杯;
(2).紅磷的空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),生成五氧化二磷.其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;該實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣的含量,必需將氧氣全部消耗掉,所以紅磷稍過(guò)量,目的是:全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣;
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),由水倒流入集氣瓶中的體積只有$\frac{1}{5}$,說(shuō)明了氮?dú)怆y溶于水;由紅磷燃燒一會(huì)熄滅了,說(shuō)明氮?dú)獠蝗紵恢С秩紵,其化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到容積的$\frac{1}{5}$,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:紅磷的量不足;裝置漏氣;沒(méi)有等到裝置冷卻就打開(kāi)止水夾;
(5)碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶,所以不行.
故答案為:(1)①燃燒匙;②燒杯;
(2)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣;
(3)不易;不活潑;
(4)紅磷的量不足;裝置漏氣;沒(méi)有等到裝置冷卻就打開(kāi)止水夾;
(5)不能;碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)操作的理解與評(píng)價(jià)等,難度中等,清楚實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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