A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B是常見的氣體單質(zhì)，氣體C能導(dǎo)致溫室效應(yīng)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖圖中“”表示某種物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

寫出C在自然界中轉(zhuǎn)化為B的途徑______。

若A是最常見的液體，則反應(yīng)的基本類型是______。

若D在一種黑色固體氧化物，則固體D的化學(xué)式可能是______。

若D是一種無色氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______，該反應(yīng)體現(xiàn)出物質(zhì)D的性質(zhì)相對應(yīng)的用途是______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市上杭縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是

A. 制作石器 B. 燒制陶瓷 C. 糧食釀酒 D. 使用火藥

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

金屬可做白熾燈泡的燈絲，用黑鎢礦主要含有制得金屬鎢的工藝流程如圖所示：資料：是難溶于水的固體

反應(yīng)③屬于______反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）

寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式______。

反應(yīng)②用熱的反應(yīng)物，目的是______。

已知W在中的化合價為，的名稱是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是　　

A. 催化劑必定加快反應(yīng)速率

B. 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變

C. 同一個反應(yīng)的催化劑可能有多種

D. 加入催化劑可使生成物的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省忻州市定襄縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

劉莉同學(xué)要探究鎂條燃燒前后質(zhì)量的變化，下列儀器中她需要使用的有______：①酒精燈②鐵架臺③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥托盤天平填序號，在石棉網(wǎng)上方點燃鎂條，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，細(xì)心的劉莉同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量淡黃色固體生成。同學(xué)們在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了下列實驗探究。

（提出問題）______。

（實驗探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實驗現(xiàn)象）在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

（教師指導(dǎo)）上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為，生成的氣體為；此反應(yīng)過程中沒有任何元素的化合價發(fā)生改變。

（表達(dá)交流）若此淡黃色固體物質(zhì)僅由兩種元素組成，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，生成淡黃色固體的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省忻州市定襄縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對能源的需求日益增長。

煤主要含有碳元素，還含有少量硫元素，將煤作為燃料燃燒時，如果氧氣不充足時，煤中的碳燃燒會產(chǎn)生______用化學(xué)式填空，下同污染空氣，硫燃燒會生成______形成酸雨。為了改善我們的生存環(huán)境，2018年我省部分地區(qū)率先首先實施了“煤改氣”工程，用天然氣替代煤，實現(xiàn)清潔取暖，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

將石油加熱煉制，可得到用作汽車燃料的產(chǎn)品之一是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省忻州市定襄縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是　　

A. 身上的衣物著火，可就地打滾使火熄滅

B. 圖書、檔案失火，通常用水基型滅火器撲滅

C. “吹滅蠟燭火焰”滅火的原理是使可燃物與氧氣隔絕

D. 可燃性氣體與空氣混合，遇到明火，一定會爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市高州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列裝置如圖1，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①_____，②_____．

（2）某同學(xué)想要用高錳酸鉀制制取一瓶較干燥的氧氣，他應(yīng)該選擇_____組合．裝置A還需做的一點改動是_____，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____．

（3）如果選擇BD組合可以制取_____氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（4）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過溶解、過濾、_____干燥就能得到純凈的二氧化錳固體．

（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是_____．

（6）若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是_____．如果如圖2所示的裝置來收集一瓶氧氣，驗滿時應(yīng)該將帶火星的木條放在_____．（選填“a”或“b”）導(dǎo)管口處．

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省保山市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同

C. 相對原子質(zhì)量不同 D. 電子數(shù)不同

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