下列做法不符合“低碳減排，綠色生活”理念的是（　　）

A. 提倡使用太陽能、風能

B. 為搞好衛(wèi)生集中焚燒垃圾

C. 推廣使用公共自行車

D. 用完電器及時拔掉插頭

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市畢業(yè)暨升學考試模擬化學試卷 題型：科學探究題

某化學小組同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉與酸的反應進行探究。

（實驗1）向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關系如圖1所示。

(1)實驗1證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應，其理由是_____.

（實驗2）向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

(2)實驗2中，b點的溶質(zhì)為_____，c點后發(fā)生反應的化學方程式為_____.

(3)依據(jù)實驗2獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的實驗方案為_____.

（實驗3）實驗小組對某純堿樣品的純度進行測定:將一定質(zhì)量的該樣品(已知雜質(zhì)只含NaCl)加水全部溶解后，得到52.2g溶液，向該溶液中逐漸加入50g稀鹽酸恰好完全反應，產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖4所示，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%.

(4)求樣品中Na2CO3的純度_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型：多選題

粗鹽提純和溶液配制的實驗中涉及以下實驗操作，其中不正確的是

A. 用圖甲所示儀器量取液體 B. 用圖乙所示裝置過濾懸濁液

C. 用圖丙所示裝置蒸發(fā)溶液 D. 用圖丁所示儀器稱量固體

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科目：初中化學 來源：河北省保定市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組對“蠟燭及其燃燒”進行探究。

（查閱資料）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

問題一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？

問題二：燃著的蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么？

（作出猜想）問題一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水；除了上述猜想，你的猜想：燃燒產(chǎn)物可能還含有_____。

問題二：熄滅的原因是燃燒消耗完了氧氣；熄滅的原因是二氧化碳含量增多。

（實驗1）（1）用冷而干的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_____，證明有水生成。

（2）用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_____證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為_____。

（實驗2）在老師的幫助下，在如圖所示裝置中，點燃蠟燭至熄滅，利用多功能傳感器測量了有關量。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)黑色固體顆粒附著在鋁板表面，同時傳感器獲得的實驗前后有關數(shù)據(jù)如表所示：

相對濕度

氧氣含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蠟燭點燃前

36.4%

21.2%

0.058%

0

蠟燭熄滅后

72.6%

15.6%

3.843%

0.0192%

（實驗結(jié)論）由實驗及結(jié)果，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是_____；密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_____。

（反思拓展）含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，既浪費資源，又污染空氣。為使燃料充分燃燒，應采取的措施是_____（答一條即可）。

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科目：初中化學 來源：河北省保定市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

控制變量法是科學探究的重要方法之一，以下實驗沒有體現(xiàn)該方法的是（　　）

A. 探究鐵銹蝕條件時，確定是鐵、氧氣和水蒸氣共同發(fā)生反應

B. 探究摩擦力與接觸面的粗糙程度有關

C. 探究鎂、鋅、鐵、銅分別跟鹽酸反應，確定它們的金屬活動性順序

D. 研究杠桿平衡條件時，反復做實驗，通過得出結(jié)論

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科目：初中化學 來源：河北省保定市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

如圖所示儀器中不能加熱的是（　�。�

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學 來源：廣西鳳山縣江洲中學2019屆九年級下學期第一次調(diào)研化學試卷 題型：科普閱讀題

2011年11月11日，青島市一輛載有28t濃鹽酸的罐車在環(huán)灣大道斜坡處拋錨，部分鹽酸從罐體頂部泄漏出來，現(xiàn)場瞬間彌漫一些濃酸霧，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會。請你運用所學的化學知識參與其中。

[事故危害分析]通過閱讀化學課本和查閱網(wǎng)絡，收集到以下資料：

①鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染；②鹽酸的刺激性氣味危害人體健康；

[事故處理方案]對于事故處理，同學們展開了熱烈的討論：

(1)小明提出用可溶性堿來處理，例如：_____(填物質(zhì)名稱)。

(2)小紅提出不同意見，她認為用小明的做法污染面積較大，在不能使用酸堿指示劑的情況下無法確定堿的用量，因為_____。

(3)通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液。例如：_____(填寫一種具體物質(zhì))選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點是_____。

[事故處理反思](4)用(3)的方法處理泄漏的酸液，如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性，我們還該取處理后的土樣溶于水后，用_____來進一步準確的確定。

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科目：初中化學 來源：廣西鳳山縣江洲中學2019屆九年級下學期第一次調(diào)研化學試卷 題型：單選題

6月1日為“世界牛奶日”．某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述錯誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物

B. 人體缺鈣易引起甲狀腺腫大

C. 糖類由C、H、O三種元素組成

D. 誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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科目：初中化學 來源：四川省宜賓市二片區(qū)2019屆九年級下學期第一次診斷性考試化學試卷 題型：單選題

奧運賽場上處處體現(xiàn)了高科技的存在，北京有世界一流的興奮劑檢測中心。乙基雌烯醇是一種常見的興奮劑，其化學式C20H32O。下列說法錯誤的是 （ ）

A、乙基雌烯醇由C、H、O三種元素組成

B、乙基雌烯醇中C、H、O三種元素原子個數(shù)比為20：32：1

C、乙基雌烯醇的相對分子質(zhì)量為288

D、乙基雌烯醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為20：32：1

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