2013年3月23日，全球7000多座城市參與了“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，十億人用行動(dòng)共同踐行了低碳環(huán)保的理念．以下做法符合低碳理念的是（　�。�
A、減少一次性筷子的使用．
B、大量使用煤、石油等燃料
C、將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D、以私家車出行代替公共交通工具
考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：“低能耗、低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵，可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、減少一次性筷子的使用，可以減少森林的砍伐，由于樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳并產(chǎn)生較多的氧氣，故選項(xiàng)符合低碳理念．
B、大量使用煤、石油等燃料，能產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項(xiàng)不符合低碳理念．
C、將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理，能產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項(xiàng)不符合低碳理念．
D、以私家車出行代替公共交通工具，增加了燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂�，增加了空氣污染物、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)不符合低碳理念．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：低碳理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠的技術(shù)人員在治理該工廠排放的一種澄清廢液時(shí)，先加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，下列說法正確的是（　　）
A、廢液中一定含有CO32-
B、廢液中一定含有Ag+
C、廢液中一定含有SO42-
D、廢液中有H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．小紅對(duì)它的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子
B、原子核外有3個(gè)電子層
C、該元素屬于金屬元素
D、該原子失去電子后帶負(fù)電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用托盤天平稱量10.5g氯化鈉的操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡后再稱量
B、稱量完畢，把砝碼放回砝碼盒，游碼移回零處
C、在天平左盤放10g砝碼，并將游碼放在0.5g處
D、天平兩邊放質(zhì)量相等潔凈的紙片，再放砝碼和藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是（　　）
A、Na2SO4、BaCl2、NaOH
B、Na2SO4、CuCl2、HNO3
C、K2SO4、CuCl2、NaOH
D、Na2CO3、CuSO4、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a：
 
，b：
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是
 
，若用排空氣法收集氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
．B裝簧中的長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是
 
．若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管
 
（填①或②）通入．
（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制備CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
，若是用D收集CO2，檢驗(yàn)是否收集滿的方法為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2S04）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵（FeS04）．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
 
．
②制取硫化氫氣體時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的裝置（填代號(hào)，下同）
 
；收集硫化氫氣體只能選用
 
裝置．
③實(shí)驗(yàn)室里還會(huì)通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，此時(shí)應(yīng)該選用下圖中的
 
裝置．此裝置中錐形瓶可用
 
代替，收集氧氣的裝置可以用
 
或
 
．圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E的化學(xué)式是
 
，A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．
（2）如果C是一種常見的建筑材料，A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱或符號(hào)：A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 
．
（2）寫出黃色粉E在B中燃燒的文字表達(dá)式
 
．

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