【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_________。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為__________________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_________。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。結(jié)論:蠟燭燃燒時生成了_________。

【答案】 焰心 外焰 內(nèi)焰 a 外焰 水珠 渾濁 二氧化碳

【解析】(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水小,且難溶于水。(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的a處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或水珠,證明有水生成。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。結(jié)論:蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A. 二氧化碳 B. 氮氣 C. 氧氣 D. 稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,在化學實驗室里,我們常常要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及用量問題。

A.給試管里的液體加熱時,液體不超過容積的____

B.洗滌實驗用過的試管時,每次注入____試管水,振蕩后倒掉

C.取用液體時,如果沒有說明用量,液體一般取____ mL

D.使用酒精燈時,酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】看圖回答下列問題:

(1)如圖所示,圖中的實驗操作正確的是______(填字母)。

(2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果:①__________;②__________;③__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列儀器,回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:A________;B________;E__________;F________。

(2)填寫適當儀器的編號:

①加熱試管里的藥品用______;

②收集或貯存少量氣體的儀器是______;

③吸取和滴加少量液體時,所用的儀器是______;

④量取一定體積的液體時,所用的儀器是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知R元素的相對原子質(zhì)量A與其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和在數(shù)值上相等。若R2+核外有x個電子,則其原子核內(nèi)的中子數(shù)為

A. Ax+2 B. Ax+2 C. Ax-2 D. Ax-2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上常用NaOH溶液處理鋁土礦(主要成分為Al2O3,反應(yīng)的化學方程式:Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O。欲對含Al2O3204 t的鋁土礦進行處理(雜質(zhì)不參與反應(yīng),理論上需要消耗NaOH的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室,在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。

第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。

(1)實驗過程

①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復燃;

②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃;

③如右圖裝置進行操作,帶火星的木條復燃,水槽中冰水所起的作用是

(2)實驗結(jié)論: 。

第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。

(1)實驗原理 寫出反應(yīng)的化學方程式 。

(2)實驗步驟① ;

②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL “雙氧水”;

③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、稱量;

。

(3)做完此實驗后,小方認為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補充一個探究實驗:探究

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設(shè)計如下方案:選用實際容積為40 mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡膠塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的注射器組成如下圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積可忽略不計,請回答下列問題:

(1)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為:白磷燃燒,產(chǎn)生大量_________,活塞向左移動至_________mL處停止。

(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻?捎^察到的現(xiàn)象為:白磷燃燒,產(chǎn)生大量________,活塞先向_______移動(“”),最終穩(wěn)定在_______mL處。

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