綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題．下列做法中，符合綠色化學(xué)理念的是（　　）
A、焚燒廢舊塑料，減少“白色污染”B、深埋廢舊電池，防止地表污染C、增加水庫(kù)排污口，多向分流污水D、研發(fā)新技術(shù)工藝，力爭(zhēng)無(wú)污染生產(chǎn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)及操作不正確的是（　�。�
A、
     傾倒液體		B、
     檢查氣密性		C、   稀釋濃硫酸D、
取用塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
  傾倒液體		B、
   過(guò)濾		C、
 加熱液體		D、
   稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘，操作不當(dāng)就會(huì)存在安全隱患．下列做法正確的是（　�。�
A、加熱試管中的液體時(shí)，試管口可以對(duì)著自己或別人B、煉鐵廠的廢氣中含有大量的CO未經(jīng)處理直接排放到空氣中C、油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火D、夜間廚房發(fā)生天然氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即開燈查看并打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

門一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是．
A、洗凈后的試管，應(yīng)管口向下，倒扣在試管架上B、用稀鹽酸洗滌盛放過(guò)石灰水的試劑瓶C、配制硫酸溶液時(shí)，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸D、各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH固體放在右盤紙上稱量E、將稀鹽酸滴到干燥的PH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)定稀鹽酸的pHF、向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨試管口G、從試劑瓶中取出的藥品，若有剩余再放回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類每時(shí)每刻都離不開空氣，通過(guò)治理，株洲市的空氣質(zhì)量近年來(lái)有所好轉(zhuǎn)．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物B、空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/span>C、呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣D、空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣成分中能供給人體呼吸的氣體是（　�。�
A、稀有氣體B、氧氣C、氮?dú)?/td>D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A．化學(xué)常識(shí) B．化學(xué)與食品
空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕?br />硬 水 和 軟 水--可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn) 甲 醛--浸泡肉類食品，以防變質(zhì)
工業(yè)鹽--用來(lái)腌制涼果、酸菜等食物
C．化學(xué)與生活 D．化學(xué)與能源
蛋 白 質(zhì)、淀 粉--用碘溶液來(lái)鑒別
化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來(lái)鑒別		 沼氣、酒精--生物能源，可再生能源
石油、煤--化石能源，不可再生能源
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列事實(shí)與形成PM2.5無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、水力發(fā)電B、風(fēng)揚(yáng)塵土C、汽車尾氣D、煤炭燃燒

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