【題目】下列變化說(shuō)法正確的是

A. 蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化

B. 植物光合作用和食物變質(zhì)都是化學(xué)變化

C. 石油和煤的綜合利用都是物理變化

D. 濃硫酸的吸水性和腐蝕性都是化學(xué)性質(zhì)

【答案】B

【解析】

A、蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化錯(cuò)誤，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、植物光合作用和食物變質(zhì)都是化學(xué)變化正確，故選項(xiàng)正確；
C、石油和煤的綜合利用都是物理變化錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、濃硫酸的吸水性和腐蝕性都是化學(xué)性質(zhì)錯(cuò)誤，吸水性屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

A. NaOH→K2SO4B. CaCO3→CaO

C. CuO→Cu（OH）2D. Fe→FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動(dòng)性順序。下列結(jié)論中，正確的是（ ）

A.三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殍F銀銅
B.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均有氣泡產(chǎn)生
C.三種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均附著一層紫紅色固體，溶液顏色變淺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能證明分子可分得是

A. 水受熱后氣化B. 貯氮?dú)獾匿撈渴軣岜?/span>

C. 氧氣溶解于水D. 水電解生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子與原子的說(shuō)法正確的是

A. 水結(jié)成冰后，水分子不再運(yùn)動(dòng)

B. 用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)中的汞原子受熱膨脹

C. 蔗糖溶于水的過(guò)程中，分子種類(lèi)不改變

D. 金剛石、石墨的性質(zhì)存在差異的原因是碳原子不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“減少污染，凈化空氣，還我一片藍(lán)天”已成為世界各國(guó)人民的共同心聲。下列氣體不會(huì)污染空氣的是（ ）

A. 一氧化碳B. 二氧化氮C. 二氧化硫D. 氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 利用化學(xué)可以根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)

B. 人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史

C. 原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

D. 道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是

A. 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧原子

B. 分子間有間隔，原子間沒(méi)有間隔

C. 原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類(lèi)

D. 氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子，兩種離子結(jié)合成氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量增加

B. 催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

C. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變

D. 加入催化劑可以使生成物的質(zhì)量增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案