11．水可以造福人類，但水污染后卻會給人類造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下面各項措施中可以采用的是（　�。�
①抑制水中所用動植物的生長；        ②不任意排放工業(yè)廢水；
③禁止使用農(nóng)藥化肥；                ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放；
⑤采取措施減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨．
A．①②④B．②④⑤C．③④⑤D．②③④

分析 本題主要考查水資源的污染和防治方法，水污染主要來自工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染物的排放，因此減少污染物排放，控制污染源是防治水污染的重要方法．

解答 解：
①控制水中所有生物的生長，這種做法有點兒過激，而且是不可能的，因為水中生物都消失了，人類自身恐怕也難以生存，該說法錯；
②不任意排放工業(yè)廢水，該做法合情合理，而且工業(yè)污水要凈化達標后再排放，該說法正確；
③禁止使用農(nóng)藥和化肥，這種做法不可能，因為在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)和化肥還是不能少的，我們只能合理使用或研制新型低毒的農(nóng)藥，該說法錯；
④生活污水凈化處理后再排放，該說法較科學(xué)；
⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成，酸雨呈酸性，對水中生物有嚴重的影響，該說法合理；
故符合題意的選項組合為②④⑤．
故答案選B．

點評 本題考查內(nèi)容不難，但形式靈活，解答時還要學(xué)會辯證地看待問題，不能一邊倒，由于本題項目較多，容易出錯，要引起注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．按要求寫出對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）用于急救病人的氣體是O2．
（2）用于高爐煉鐵的氣體氧化物是CO．
（3）可用于冰箱除異味的是C．
（4）“西氣東輸”工程中輸送的一種有機物CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在實驗室中A和B裝置均可用來制取同一種氣體，其中B裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生．
（1）實驗室中選用A裝置制取氣體時應(yīng)考慮的因素有哪些？
（2）請簡述使B裝置中反應(yīng)停止的原理．
（3）若用C裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．按要求回答下列問題：
（1）物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng)．如：Al2S3+6H2O═2Al（OH）3↓+3H2S↑．
根據(jù)上述觀點，CaO2的水解反應(yīng)方程式為CaO2+2H2O═Ca（OH）2+H2O2．
（2）硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

①制備粗硅的反應(yīng)為置換反應(yīng)，且并生成的氣體具有還原性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑ （提示：石英砂的主要成分是SiO2）．
②物質(zhì)A的化學(xué)式為．
（3）三氯化鐵溶液可溶解銅，常用于蝕刻銅板，可能的化學(xué)方程式為2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某溶液中含有Ba2+、Ag+、Cu2+，現(xiàn)有①NaOH溶液 ②Na2SO4溶液 ③鹽酸，將三種離子逐一沉淀并加以分離，則加入試劑的順序正確的是（　　）
A．①②③B．③②①C．②③①D．②①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．黃銅是由銅、鋅組成的合金．欲測定該合金的組成，取10g合金于燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：
（1）10g該合金與酸反應(yīng)最多可產(chǎn)生氫氣0.2g；
（2）試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鎢是熔點最高的金屬，是重要的戰(zhàn)略物資，廣泛用于鋼鐵工業(yè)、電真空照明材料等方面．鎢在自然界主要以鎢（+6價）酸鹽的形式存在．有開采價值的鎢礦石是白鎢礦和黑鎢礦．黑鎢礦的主要成分是鐵和錳的鎢酸鹽，化學(xué)式常寫成FeWO4、MnWO4．黑鎢礦傳統(tǒng)冶煉工藝的第一階段是堿熔法（如圖，已知鎢酸是一種難溶性強酸、對熱不穩(wěn)定）．

其中A、B、C都是鎢的化合物．
（1）濾液A與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2WO4+2HCl═H2WO4↓+2NaCl；產(chǎn)品C的化學(xué)式為WO3，則沉淀B焙燒的化學(xué)方程式為：H2WO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$WO3+H2O↑；WO3通過還原反應(yīng)可得到高純度金屬鎢．
（2）目前，冶煉拉制鎢絲的金屬鎢，都用組成為非整比的鎢氧化物為原料，這種氧化鎢中存在五價和六價兩種價態(tài)的鎢．試確定組成為WO2.8的氧化鎢中這兩種價態(tài)的鎢原子數(shù)之比等于2：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室用右圖裝置制取氫氣，并進行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實驗．純凈的H2可以在黃綠色的Cl2中安靜燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，生成氯化氫（HCl）氣體．請回答下列問題．
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）在點燃氫氣之前，要先檢驗驗純．
（3）寫出氫氣點燃后在氯氣中燃燒的符號表達式：H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．該反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng)．
（4）反應(yīng)前氫氣和氧氣中分別含有氫元素和氧元素，反應(yīng)后水中含有氫元素和氧元素，由此說明，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變（填“變”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氮元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切．如圖所示是有關(guān)含氮元素物質(zhì)的轉(zhuǎn)化流程：
（1）在上述流程所示的物質(zhì)中，氮元素的化合價由左向右逐漸升高（選填“升高”、“降低”、“有升有降”之一），最終生成物HNO3中硝酸根的化合價是-1價．
（2）過程①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$4NO+6X，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”或“氧化”）．
（3）工業(yè)的迅速發(fā)展、化石燃料的大量使用以及汽車發(fā)動機都能產(chǎn)生氮氧化物，氮氧化物與水及氧氣反應(yīng)會導(dǎo)致硝酸型酸雨的形成，造成環(huán)境污染．下列各項中，不利于減少酸雨危害的是③（填序號）．
①減少汽車尾氣排放　　　　　　　　　　�、陂_發(fā)利用風(fēng)能和太陽能
③增加燃煤的用量　　　　　　　　　　　　④工業(yè)廢氣達標后排放．

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同步練習(xí)冊答案