16．某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20ml，則實際液體體積為（　　）
A．小于20mlB．大于20mlC．等于20mlD．無法判斷

分析 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大，據(jù)此進(jìn)行分析判斷

解答 解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于20mL．
故選A．

點評 量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中，正確的是（　�。�
A．一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同，使得它們的物理性質(zhì)有很大差別
B．將硫磺在燃燒匙點燃，伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．用H2和CO2兩種氣體分別吹制的肥皂泡，在空氣中均能上升
D．氧氣能支持燃燒，不支持燃燒的氣體一定是氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是某同學(xué)自制的簡易凈水器．
（1）利用該凈水器凈化水的過程中涉及的凈水方法有過濾、吸附，這些方法能否將硬水軟化？否（填“能”或“否”）．
（2）在日常生活中既可以殺菌消毒，又能將硬水軟化的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．以下敘述中不正確的是（　　）
A．空氣中的氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
B．空氣臭氧層里的臭氧不是空氣的污染物
C．地球上的水儲量豐富，但可供利用的淡水資源有限
D．自然界中的水可通過吸附、沉淀、過濾的方法得到純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．無色無味液體A，在一定條件下可分解生成兩種氣體B和C．D能在C中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙E．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式：H2O．
（2）寫出C在生活中的一種應(yīng)用供給呼吸．
（3）用化學(xué)表達(dá)式表示下列反應(yīng)：
D+C→E：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
A→B+C：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列不是構(gòu)成原子的微粒是（　�。�
A．質(zhì)子B．電子C．離子D．中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有下列儀器，請你根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）用于少量試劑相互反應(yīng)所需的容器是E；
（2）加熱少量水需要用AEG；
（3）量取8.5ml稀鹽酸用BF；
（4）不能加熱，不能做反應(yīng)容器的是F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強，下列行為不會造成空氣污染的是（　�。�
A．力推火力發(fā)電B．為城市主干道灑水保潔
C．用農(nóng)作物秸稈做燃料D．燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用小刀輕割下一小塊金屬鈉，放在盛水的燒杯中，觀察到金屬鈉浮在水面上，與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，使鈉融成銀白色的金屬小球．根據(jù)以上敘述，推斷出金屬鈉的性質(zhì)：硬度；顏色；常溫下狀態(tài)；密度；熔點．

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同步練習(xí)冊答案