一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為 （       ）

A.水分子間隔變大                B. 水分子體積變大      

C.水分子數(shù)目增多                D. 水分子質(zhì)量變大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略)。已知A、B、    X、Y均為無色氣體，E、F為常見單質(zhì)。

請回答：

  (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F            、戊            。

  (2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

① 甲→A＋B                                          ；

② 乙＋X→E＋Y                                       。

  (3)說出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途                                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列“家庭小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制取汽水

B．用自制簡易凈水器來制取純凈水

C．用燃燒的方法區(qū)別羊毛纖維和合成纖維

D．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“同呼吸、共奮斗”，旨在推進(jìn)PM2.5污染的防治工作，以下活動有利于控制空氣中PM2.5增大的是（　�。�

A．為解決電力短缺問題上，大力發(fā)展火力發(fā)電站

B．提倡步行或騎自行車上下班，少開車

C．為解決“白色污染”問題，將垃圾焚燒處理

D．為“營養(yǎng)還田”，秋收時節(jié)大量焚燒秸桿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）       下圖為電解水的實驗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下面有關(guān)問題。

1.（1）從微觀的角度看，水分子是由            構(gòu)成的。

（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由            組成的。

（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由        的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指           。

2.（2分）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ，在右圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。下列說法中不正確的是（      ）

A. 用托盤天平稱取10.0g氫氧化鈉          

B. 氫氧化鈉易潮解，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量

C. 實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒  

D. 將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯誤的是(　　)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2幾種溶液中取出其中的兩種混合，可能的組合共有__________種。

（1）若混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是___________________、_________________。

（2）若混合的溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：_________________

_______________、________________________________________。

（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合種，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系，則這樣的組合可能是______________________________________________。

 


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