【題目】對于下列化學(xué)物質(zhì)敘述的用途錯誤的是（ ）

A.液氧（O2）作為助燃劑使用B.使用硝酸（HNO3），作為農(nóng)作物生長的氮肥

C.干冰（CO2）用于人工降雨D.在豆?jié){中加入石膏（CaSO4），可以制成豆腐

【答案】B

【解析】

A、氧氣可支持燃燒，可作為助燃劑使用，選項(xiàng)A正確；

B、硝酸具有強(qiáng)酸性，造成土壤酸化，同時不利于植物的生長，選項(xiàng)B錯誤；

C、干冰為固體二氧化碳，在變?yōu)闅怏w二氧化碳時，將會吸收熱量，使環(huán)境溫度降低，利用水蒸氣冷凝為水，所以用于人工降雨，選項(xiàng)C正確；

D、豆?jié){含有大量蛋白質(zhì)，加入硫酸鈣后造成蛋白質(zhì)的聚沉，形成豆腐，選項(xiàng)D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式，并指明相關(guān)反應(yīng)的基本類型（填“化合”或“分解”）。
（1）鐵絲在氧氣燃燒 ， 屬于反應(yīng)。
（2）硫在氧氣中燃燒。
（3）二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅。
（4）給氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制氧氣 ， 屬于反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是( )

A.氧元素和鈣元素是人體必需的微量元素

B.煤和石油屬于可再生能源

C.塑料是天然有機(jī)高分子材料

D.以步代車是低碳行為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)空氣成分的描述正確的是

A.氧氣：可以做保護(hù)氣

B.氮?dú)猓嚎諝庵畜w積分?jǐn)?shù)最大的氣體

C.二氧化碳：空氣中的一種污染物

D.稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕。為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌的金屬是（ ）

A.鋅板B.銀板C.銅板D.鉛板

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是

A.植物油B.泥土C.食鹽D.碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

A．水的沸騰 B．水的電解 C．水的凈化
（1）如圖所示的3個實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為；試管2中收集的氣體可以用來檢驗(yàn)；寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式；該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的。C中活性炭的作用是 ， 經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是。
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入來鑒別，若觀察到現(xiàn)象說明該水為軟水。
②生活中可以通過的方法來降低水的硬度。
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是___（填字母序號）。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（ ）

A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與石墨互為同素異形體的是（ ）

A.木炭B.活 性炭C.石 灰石D.金剛石

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同步練習(xí)冊答案