【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將碳酸鈉溶液逐滴滴入盛有氯化鈣和稀鹽酸混合溶液的燒杯中,邊加邊振蕩,有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。
(1)由O點(diǎn)到B點(diǎn),實(shí)際上是加入的碳酸鈉跟氯化鈣或稀鹽酸中的__________反應(yīng);
(2)與A點(diǎn)對應(yīng)的溶液質(zhì)是____________;
(3)判斷D點(diǎn)后加入碳酸鈉已經(jīng)過量的實(shí)驗(yàn)操作是____________;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯內(nèi)的剩余物(未過濾)可用于____________;
A除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸
B制備少量的氫氧化鈉溶渡
C除去NaCl溶液巾的少量BaCl2
【答案】稀鹽酸 NaCl,CaCl2,HCl 將E點(diǎn)(或D點(diǎn)后)混合物過濾,取濾液樣品于試管中,滴加足量稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡(合理即可) C
【解析】
將碳酸鈉溶液逐滴滴入盛有氯化鈣和稀鹽酸混合物溶液的燒杯中,碳酸鈉會(huì)先與稀鹽酸反應(yīng),再與氯化鈣反應(yīng)。
(1)由O點(diǎn)到B點(diǎn),氣體質(zhì)量從零開始逐漸增加,沉淀還沒有形成,所以實(shí)際上加入的碳酸鈉跟氯化鈣和稀鹽酸中的稀鹽酸反應(yīng);
(2)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈣沒有反應(yīng),所以與A點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2,還有未反應(yīng)的HCl。
(3)碳酸鈉會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以判斷D點(diǎn)后加入的碳酸鈉已經(jīng)過量的實(shí)驗(yàn)操作是:將E點(diǎn)的混合液過濾,取樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯內(nèi)碳酸鈉是過量的,還有沒有過濾的碳酸鈣沉淀,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,所以剩余物(未過濾)可用于除去NaCl溶液巾的少量BaCl2。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖,其中用表示氧原子,用表示汞原子,請你跟據(jù)圖示回答下列問題:
(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確_____;
(2)寫出符合該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。
(3)結(jié)合圖示,請你從微觀角度解釋B到C的化學(xué)變化實(shí)質(zhì)_____。
(4)此化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)業(yè)上一種常用的氮肥。如圖是以空氣為原料生產(chǎn)尿素的流程圖的一部分,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)NH3中氮的化合價(jià)為_______,從空氣中分離出的氧氣可用于_______。
(2)寫出合成塔①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。
(3)合成塔②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是,X的化學(xué)式為_______。
(4)農(nóng)業(yè)上如果大量使用化肥,將會(huì)帶來的環(huán)境問題是_______(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)三個(gè)氮?dú)夥肿?/span>___________。
(2)兩個(gè)鈉離子___________。
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)___________。
(4)地殼中含量最多的金屬元素___________。
(5)氯酸鉀的化學(xué)式是KClO3,推測出氯酸鈣的化學(xué)式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究,會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。
(現(xiàn)象分析)
實(shí)驗(yàn)一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管(如下圖)
實(shí)驗(yàn)二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是________________________。
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化,其化學(xué)方程式是______________________________;另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化。
(本質(zhì)歸納)
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起。
(探究運(yùn)用)
在探究白色粉末的組成時(shí),要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。
實(shí)驗(yàn)三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。
小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
一同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為___________________。
針對上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn),小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
(1)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,則原白色粉末的組成是______________(填化學(xué)式,下同);步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是__________,原白色粉末的可能組成是____________________或_______________。
(2)小鵬同學(xué)認(rèn)為,只需取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,若看到的現(xiàn)象是_____________,就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鈉和氫氧化鋇。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水曬鹽可以得到粗鹽,粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì),可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4,等可溶性雜質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案提純粗鹽,請回答下列問題:
(已知:氫氧化鎂、碳酸鋇均為白色不溶于水的沉淀)
(1)操作I中用到的玻璃儀器有_____
(2)由實(shí)驗(yàn)可以得出,該粗鹽中一定不含的可溶性雜質(zhì)是_____
(3)加入適量稀鹽酸的作用是_____
(4)操作IV的名稱是_____,其中用到玻璃棒,它的作用是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年“世界水日”的宣傳主題為 "Nature for water"。
(1)愛護(hù)水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要______________。
(2)“直飲水機(jī)”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起____________作用,生活中常用_________檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水,常用___________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(3)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后,玻璃管b中收集到的氣體是______;該實(shí)驗(yàn)說明水是由___________ 組成的。
(4)C1O2是飲用水常用的消毒劑,制取C1O2的化學(xué)方程式為:C12+2NaC1O2=2C1O2+2X,X的化學(xué)式__________。
(5)下列是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是______(填序號(hào))。
①甲實(shí)驗(yàn)的目的是測定空氣中氧氣的含量
②乙實(shí)驗(yàn),水中的白磷沒有燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)
③丙實(shí)驗(yàn)加水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷
④丁實(shí)驗(yàn),酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所給儀器,回答下列問題。
(1)儀器G的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室要制取并收集較多的二氧化碳,應(yīng)選用的儀器組合是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用與(2)中相同的裝置來制取氧氣,則使用的藥品是_____。
(4)用如圖2所示裝置收集氧氣,且事先在裝置中裝滿水,則氧氣應(yīng)由_____ (填“a”或“b”)端通入。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取并導(dǎo)出氣體可選擇的裝置組合為_____(填字母) ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(6)若用排水法收集氧氣,當(dāng)_____時(shí)開始收集氧氣,將收集滿氧氣的集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,檢驗(yàn)氧氣的方法為_____。
(7)能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是_____,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作改良酸性土壤,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“一”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì), 部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
請回答: .
(1)F的類別_______;C的化學(xué)式_______B的用途_________。
(2)寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_________。②_________。
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