分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)混合物中某元素的質(zhì)量=該混合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16+(14+1×2)×2=60.
(2)純凈的尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{60}$×100%≈46.7%.
(3)這袋“XX”牌尿素中至少含有氮元素的質(zhì)量為50kg×46.0%=23kg.
答:(1)60;(2)純凈的尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%;(3)這袋“XX”牌尿素中至少含有氮元素23kg.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
A | B | C | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排入河中 | B. | 大量使用化肥、農(nóng)藥,提高糧食產(chǎn)量 | ||
C. | 對(duì)垃圾進(jìn)行了分類(lèi)回收處理 | D. | 實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溶解度(20) | <0.01g | 0.01-01g | 1g-10g | >10g |
物質(zhì)分類(lèi) | 難溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提倡乘坐公共交通,或步行的方式出行 | |
B. | 將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒 | |
C. | 控制機(jī)動(dòng)車(chē)污染的排放,提升燃油品質(zhì) | |
D. | 關(guān)閉或拆遷城市附近的化肥廠和鋼廠 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 待區(qū)別的物質(zhì) | 區(qū)別方法 |
A | 活性炭和二氧化錳 | 分別投入滴有一滴紅墨水的水中,觀察現(xiàn)象 |
B | 氯酸鉀和氯化鉀 | 看外觀,顏色 |
C | 氯化鈉與氫氧化鈉溶液 | 分別滴加酚酞試劑,觀察現(xiàn)象 |
D | 人呼出氣體、氧氣和空氣 | 分別將燃著的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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