A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種；已知C在日常生活中常用來滅火．六種物質(zhì)之間有如圖所示的反應關系，圖中相連的兩圓表示相應物質(zhì)間能發(fā)生反應．回答下列問題：
（1）E與F反應的實驗現(xiàn)象是
 

（2）A與D反應的化學方程式為
 

（3）B能轉(zhuǎn)化成A，反應的化學方程式為
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：C在日常生活中常用來滅火，因此C是二氧化碳；二氧化碳既能與氫氧化鈉溶液反應，又能與氫氧化鈣溶液反應，氫氧化鈣溶液與二氧化碳、稀鹽酸、碳酸鈉溶液都能反應，因此D是氫氧化鈣，B是氫氧化鈉，氧化鐵只能與鹽酸反應生成氯化鐵和水，因此F是氧化鐵，E是鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸、氫氧化鈣溶液都能反應，因此A是碳酸鈉．
解答：解：（1）F是氧化鐵，E是鹽酸，氧化鐵只能與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的現(xiàn)象是：氧化鐵逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色；故答案為：氧化鐵逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色；
（2）碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可，故答案為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
（3）B是氫氧化鈉，A是碳酸鈉，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，配平即可，故答案為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
點評：本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎上，得出了正確的實驗結(jié)論．本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型．不論哪一種類型，都是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為了解茶樹的生長規(guī)律，某科研機構(gòu)選擇了烏牛早、浙農(nóng)117號和龍井43號三種均生長了一年的盆栽茶樹進行了光合作用的研究，實驗在二氧化碳濃度保持恒定、水分適宜的同一溫室內(nèi)進行，并用科學儀器測出三個茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機物的積累量，實驗結(jié)果如圖甲所示，同時記錄溫室內(nèi)的溫度，如圖乙所示．請分析回答：

（1）由圖甲可知，三個茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機物積累量的高峰都出現(xiàn)在
 
  （填具體時間），說明此時植物的
 
  作用最強，制造的有機物最多；
（2）綜合分析圖甲和圖乙的實驗數(shù)據(jù)，你認為該實驗的結(jié)論是
 
；
（3）適量喝茶對身體健康有益，因為茶葉中含有一種物質(zhì)叫兒茶素，它有降低血脂、抑制動脈硬化等作用．已知一種兒茶素的化學式是C15H14O6，該兒茶素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比C：H=
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納分類是學習化學的重要方法．請根據(jù)物質(zhì)組成的差異對下列物質(zhì)進行分類：
Na2CO3、Na2SO4、NaCl、K2CO3、BaSO4、CaCO3．
（1）選出的一組物質(zhì)為
 
；
（2）分類依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋁是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕饘俨牧现唬?）根據(jù)圖一，查出鋁元素的相對原子質(zhì)量
 
．
（2）根據(jù)圖二可知，在形成化合物時，鋁原子易
 
（填“得”或“失”）電子而形成離子，其離子符號為
 
．
（3）單質(zhì)鋁與空氣中的氧氣反應形成化合物的化學式是
 
，其中鋁元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關，學好化學可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題，請按要求回答下列問題：
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）
（2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是鐵和空氣的
 
、
 
發(fā)生了反應；寫出一種防止其生銹的方法
 
．
（3）已知：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉和玻璃中的二氧化硅（化學式為SiO2）緩慢地發(fā)生反應，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，則二氧化硅與氫氧化鈉反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G為六種初中化學實驗中常見的物質(zhì)，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（其中①②③④四個化學反應都據(jù)有相應反應條件且均完全反應）．請回答下列問題：

（1）物質(zhì)B在反應①的作用是
 
，②的反應基本類型為
 
．
（2）請寫出反應①、④的化學方程式
①
 
；
④
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　　）
選項 物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 試    劑 操作方法
A Cu CuO O2 加熱
B 氯化鈣溶液 鹽酸 過量的碳酸鈣 過濾
C 氯化鈉 純堿 適量的稀鹽酸 溶解、過濾、蒸發(fā)
D H2O 懸浮物 明礬 吸附
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與環(huán)境有著密切的聯(lián)系，我們要讓化學與環(huán)境和諧發(fā)展，下列做法均正確的是（　�。�
①開發(fā)新型制冷劑代替氟利昂         ②研發(fā)易降解的塑料
③改進汽車尾氣凈化技術             ④化工廠可加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）可以作為潛水艇的供氧試劑．小紅同學對過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是在老師的指導下進行了以下探究活動．
【查閱資料】（Ⅰ）過氧化鈉可以將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)變成O2．
（Ⅱ）CO2與Na2O2反應的生成物只有氧氣和另一種化合物．
【實驗方案】小明利用有關裝置設計了下列實驗方案（如圖1）．如果實驗中用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用圖2中的
 
（填數(shù)字序號），化學方程式為
 
．如果E中的氧氣收集裝置采用⑤，則氣體從
 
端通入．（“a”或“b”）

【作出猜想】小紅猜想二氧化碳與過氧化鈉反應生成的化合物是Na2CO3．
【進行實驗】小紅通過以下實驗驗證自己的猜想．請完成下述實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將CO2與Na2O2反應后的固體取少量于試管中，加入
 
，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中		①產(chǎn)生大量氣泡
②
 
猜想是正確的
由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為：
 
．
【繼續(xù)探究】過氧化鈉能否與水反應？生成物是什么？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量過氧化鈉于試管中，加入蒸餾水，帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生氣泡，
木條復燃		過氧化鈉能與水反應生成氧氣
②向上述反應后的試管中滴加酚酞試液酚酞試液
 
所得溶液呈堿性，推斷另一生成物
 
（填化學式）
【反思交流】小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣你是否同意小紅的做法？
 
（填“是”或“否”）原因
 
．

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