人類使用燃料的歷史從古到今大致順序?yàn)椋耗静瘛咎俊骸汀烊粴狻?br />（1）上述燃料中屬于化學(xué)燃料的是
 
，這些化石燃料屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）化石燃料屬于不可再生能源，隨著化石燃料不斷減少，請(qǐng)你推測(cè)未來人類可用來代替化石燃料的環(huán)保理想型燃料為
 
．
考點(diǎn)：化石燃料及其綜合利用,純凈物和混合物的判別,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題：化學(xué)與能源
分析：根據(jù)化石燃料的性質(zhì)可以判斷化石燃料的組成等方面的情況．
解答：解：（1）煤、石油、天然氣屬于化石燃料．故填：煤、石油、天然氣；煤的主要成分是碳，石油的主要成分是一些烷烴，天然氣的主要成分是甲烷，都屬于混合物．故填：混合物．
（2）氫氣燃燒的生成物是水，不污染環(huán)境，是一種清潔能源．故填：氫氣
點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)要充分了解化石燃料的性質(zhì)及其燃燒生成物對(duì)環(huán)境的影響，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)，用棉花將淡黃色的過氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來．為了揭開魔術(shù)的秘密，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】
①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
②NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)．
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2．
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2．
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1/
實(shí)驗(yàn)2帶火星的木條復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)3帶火星的木條復(fù)燃
【解釋與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)1中，觀察到
 
，可判斷猜想①不成立．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，A裝置中發(fā)生的變化是
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（3）實(shí)驗(yàn)3中，B裝置所盛試劑及其作用是
 
．
（4）由上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)可判斷，猜想②、③成立．已知實(shí)驗(yàn)2中另一種產(chǎn)物由3種元素組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還可得到的信息是
 
．
（2）根據(jù)探究所獲得的知識(shí)，小剛同學(xué)用過氧化鈉又做了“滴水生火”的魔術(shù)，你認(rèn)為該魔術(shù)成功的關(guān)鍵是
 
．
（3）與學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制氧氣相比，過氧化鈉更適合在潛水艇中使用，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是教材中關(guān)于水的一些實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)水的知識(shí)回答下列問題：
A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（1）對(duì)于實(shí)驗(yàn)A水的沸騰，下列說法正確的是
 
（填字母序號(hào)）
A．水分子之間間隔不變        B．水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快
C．水分子保持不變            D．保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
（2）實(shí)驗(yàn)B水的電解中試管b得到的氣體是
 
（填名稱）．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在水中加入少量的氫氧化鈉，目的是
 
，若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)，則需氫氧化鈉的質(zhì)量為：
 
g，量取水（水的密度為1g/cm3）應(yīng)選擇規(guī)格是
 
mL的量筒（選填“10”、“100”或“250”），電解一段時(shí)間后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_
 
_10%（填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）實(shí)驗(yàn)C中凈化水時(shí)，活性炭的作用是
 
．
（4）水是一種重要的化工原料．氯堿工業(yè)通過電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿（NaOH），其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣、氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，將沒有打磨的鋁片放入試管中，加入稀鹽酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣泡很慢，于是他想：鋁與稀鹽酸反應(yīng)的速率受哪些因素影響呢？經(jīng)過認(rèn)真思考，小明認(rèn)為鋁與稀鹽酸反應(yīng)的速率與酸的濃度、反應(yīng)的溫度有關(guān)，右表是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和記錄的數(shù)據(jù)（每次實(shí)驗(yàn)用相同質(zhì)量的鋁片和足量的稀鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)你根據(jù)表中的信息填空：
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)		溫度鹽酸
濃度		鋁片消失的時(shí)間/s
①20℃5%60
②20℃10%42
③40℃10%30
（1）沒有打磨的鋁片和稀鹽酸反應(yīng)慢的原因是，
 
．寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組合①、②的目的是探究
 
；實(shí)驗(yàn)組合②、③的目的是探究
 
；實(shí)驗(yàn)②、③探究的結(jié)論是
 
．
（3）除了用鋁片消失的時(shí)間來衡量反應(yīng)的快慢，還可以用
 
方法來衡量反應(yīng)的快慢．
（4）除了上述因素外，還有哪些因素會(huì)影響鋁片和稀鹽酸反應(yīng)的速率？
 
．影響因素是
 
，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是重要的探究方法．下列實(shí)驗(yàn)的推斷不正確或者探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、甲可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣
B、甲可推知燒杯中熱水的溫度沒達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
C、乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D、乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水是否有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1O克20%的氫氧化鈉溶液和1O克20%的稀硫酸充分混合，混合后的溶液與下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、鐵B、二氧化碳
C、硫酸銅溶液D、氫氧化鋇溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后它們的質(zhì)量變化如下表：
甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g0.024.910.08
反應(yīng)后質(zhì)量/g未知012
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)可表示為：乙+丙→甲+丁
B、丙可能是催化劑
C、反應(yīng)后甲的質(zhì)量為3g
D、該反應(yīng)為分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫下表：（注：類別欄按單質(zhì)．氧化物．酸．堿．鹽填寫）
名稱俗名氧化鐵 
 
燒堿
 
 		石灰石 
 
食鹽
化學(xué)式 
 
N2 
 
H2S 
 
Na2CO3 
 
類別 
 
 
 
 
 
 
 		 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案