納米碳酸鈣是一種重要的化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程.

請回答下列問題:
(1)若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作l的名稱是
 

(2)上述流程中的副產(chǎn)品可用作的其中一種用途是
 

(3)寫出該工藝中生成CaCO3的反應(yīng)方程式:
 

(4)在上述過程中,操作2為:洗滌、檢驗(yàn)和干燥.
洗滌的目的是為了除去所制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性固體雜質(zhì),該雜質(zhì)是
 
(寫出其中一種的化學(xué)式即可).在檢驗(yàn)操作中,若要證明碳酸鈣粗品表面的可溶性固體雜質(zhì)已被除盡,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)步驟與結(jié)論是:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)液體與固體分離的方法考慮;
(2)根據(jù)副產(chǎn)品的組成和用途考慮;
(3)根據(jù)二氧化碳、氨水和氯化鈣生成碳酸鈣、氯化銨和水書寫;
(4)根據(jù)操作Ⅰ分離的兩種物質(zhì)考慮表面可能含有的可溶性雜質(zhì),根據(jù)使納米碳酸鈣粗品除雜質(zhì)及檢驗(yàn)是否除盡考慮.
解答:解:(1)碳酸鈣粗品屬于固體不溶物,氯化銨溶液屬于液體,把不溶于液體的固體和液體分離的方法就是過濾,故答案:過濾;
(2)流程中的副產(chǎn)品是氯化銨,氯化銨屬于氮肥,可以做肥料,故答案:做氮肥(或做肥料);
(3)二氧化碳、氨水和氯化鈣生成碳酸鈣、氯化銨和水,故答案:CO2+2NH3?H2O+CaCl2═CaCO3↓+2NH4Cl+H2O;
(4)由于碳酸鈣粗品是從氯化鈣溶液中過濾出來的,所以表面可能含有的可溶性雜質(zhì)是氯化銨,如果氯化鈣溶液過量的話,表面可能含有氯化鈣;把碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質(zhì)氯化銨除掉的方法是用水清洗,檢驗(yàn)是否還含有氯化銨,可以利用檢驗(yàn)氯離子,使用硝酸銀,硝酸銀能與氯化銨反應(yīng)生成氯化銀沉淀,有沉淀說明沒除凈,沒有沉淀說明除凈了;
故答案:NH4Cl(或CaCl2);取少量洗滌后的濾液,向其中加入幾滴AgNO3溶液,若沒有白色沉淀產(chǎn)生,證明雜質(zhì)已被除盡.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要熟悉方程式的寫法,過濾操作能達(dá)到的目的,熟悉過濾操作中使用的儀器,知道氯離子的檢驗(yàn)方法和氯化銨的用途.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)所用試劑和方法
A CO2氣體 CO氣體 先通入少量氧氣,再點(diǎn)燃
B KNO3溶液 AgNO3溶液 先加入過量KCl溶液,再過濾
C KCl固體 KClO3固體 先加入少量MnO2,再加熱
D FeSO4溶液 CuSO4溶液 先加過量Fe粉,再過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、干冰用于人工降雨
B、熟石灰用于改良酸性土壤
C、金剛石用于裁玻璃
D、聚乙烯塑料做電線的絕緣層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

五氧化二磷由磷、氧兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、電子數(shù)不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年世界水日的主題是“水與能源”
(1)從組成的角度看:水是由
 
組成的.(填編號)
A.氫元素和氧元素    B.氫原子和氧原子     C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度:如圖1可以表示構(gòu)成水的微粒的是
 
.(填寫圖示編號)
(3)從能源的角度看:電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

(4)從凈化的角度看:①有關(guān)如圖2所示凈化河水簡易裝置的說法中錯(cuò)誤的是
 

A、水本身是一種化學(xué)資源B、此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水D、利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如圖3:

水經(jīng)過沙濾池,除去的是
 
;炭濾池中活性炭的主要作用是
 

(5)從變化的角度看:

①電解一定量的水(如圖4)當(dāng)正極端產(chǎn)生5mL氣體時(shí),理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為
 
mL.
②如圖5是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖(化學(xué)式:C6H12O6)是白色結(jié)晶或顆粒狀粉末,味甜;易溶于水.請回答下列問題:
(1)葡萄糖
 
(填“是”或“否”)屬于生命活動中不可缺少的基本營養(yǎng)素.
(2)在葡萄糖中,碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)現(xiàn)用10g純凈的葡萄糖,則理論上可配制5%的葡萄糖溶液
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最近科學(xué)家研究確認(rèn),一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請回答:
(1)丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范寫出下列元素的符號或名稱
(1)氯
 

(2)銅
 
  
(3)硅
 

(4)磷
 
 氯元素
 
3個(gè)氮原子
 
 4個(gè)鋁原子
 
 2個(gè)鈉離子
 
  3個(gè)水分子
 
5個(gè)氧分子
 
 鐵元素
 
 鎂離子
 

(5)氦
 

(6)Na
 
  
(7)I
 
  
(8)Hg
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)A中觀察到有
 
色火焰,該試驗(yàn)中瓶內(nèi)NaOH溶液的作用是
 

(2)操作方法錯(cuò)誤的是實(shí)驗(yàn)
 
,可能導(dǎo)致不良后果的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中使用了對比探究方法的是實(shí)驗(yàn)
 

(4)由實(shí)驗(yàn)B得出的結(jié)論是:空氣中氧氣約占其總體積的
 
.為確保實(shí)驗(yàn)成功,必須注意的事項(xiàng)是
 
(填序號)
①裝置不漏氣②紅磷不能過量③燒杯中的水不能太多④實(shí)驗(yàn)前應(yīng)夾緊止水夾⑤冷卻后再打開止水夾.

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