葡萄糖（化學(xué)式：C6H12O6）是白色結(jié)晶或顆粒狀粉末，味甜；易溶于水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）葡萄糖
 
（填“是”或“否”）屬于生命活動(dòng)中不可缺少的基本營(yíng)養(yǎng)素．
（2）在葡萄糖中，碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）現(xiàn)用10g純凈的葡萄糖，則理論上可配制5%的葡萄糖溶液
 
g．
考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：分子中原子個(gè)數(shù)就是該元素右下角的數(shù)字；利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式變形可求溶液質(zhì)量；
解答：解：（1）葡萄糖是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)；
（2）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為：6：12：6=1：2：1，
（3）用10g純凈的葡萄糖，則理論上可配制5%的葡萄糖溶液的質(zhì)量為：
10g
5%
=200g，
故答案為：（1）是    （2）1：2：1    （3）200
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了原子個(gè)數(shù)的計(jì)算方法，也考查了根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，需熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人類生活密切相關(guān)．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、建筑材料中的玻璃鋼和鋁合金都屬于金屬材料
B、蛋白質(zhì)、糖類、維生素都屬于有機(jī)物
C、優(yōu)先發(fā)展公共交通，實(shí)現(xiàn)綠色出行
D、可用灼燒聞氣味的方法，區(qū)分棉織品和真絲織品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們對(duì)某無(wú)色溶液所含溶質(zhì)的記錄，合理的是（　�。�
A、HCl、NaOH、NaCl
B、KNO3、NaCl、AgNO3
C、CuSO4、H2SO4、NaCl
D、NaOH、Na2CO3、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有H、C、O、S、Ca五種元素，選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
；
②通常用于滅火的氣體是
 
；
③能導(dǎo)致酸雨的氣體是
 
；
④可用于作干燥劑的氧化物是
 
；
⑤可作“綠色燃料”的有機(jī)物是
 
；
⑥天然氣的主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

納米碳酸鈣是一種重要的化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作l的名稱是
 
．
（2）上述流程中的副產(chǎn)品可用作的其中一種用途是
 
．
（3）寫出該工藝中生成CaCO3的反應(yīng)方程式：
 
．
（4）在上述過(guò)程中，操作2為：洗滌、檢驗(yàn)和干燥．
洗滌的目的是為了除去所制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性固體雜質(zhì)，該雜質(zhì)是
 
（寫出其中一種的化學(xué)式即可）．在檢驗(yàn)操作中，若要證明碳酸鈣粗品表面的可溶性固體雜質(zhì)已被除盡，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)步驟與結(jié)論是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知下列原子結(jié)構(gòu)示意圖：請(qǐng)?jiān)谏鲜鲈刂羞x擇合適的元素，寫出符合要求的符號(hào)或化學(xué)式．

（1）通過(guò)化學(xué)反應(yīng)形成的金屬離子
 
；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；
（3）由空氣中含量最多的元素，地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課外興趣小組的同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行“酸堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)：在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再向溶液中滴加稀鹽酸，至溶液全部變成無(wú)色．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)中氫氧化鈉和鹽酸恰好完全中和嗎？
【做出猜想】大家針對(duì)反應(yīng)后溶液中所含溶質(zhì)的成分作出了如下猜想：
猜想一：只含有NaCl；
猜想二：含有NaCl和NaOH，你的猜想是
 
．
針對(duì)猜想一和猜想二，大家討論后認(rèn)為有一種猜想不合理，不合理的猜想是
 
，填“猜想一”或“猜想二”）理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，同學(xué)們利用燒杯中的溶液進(jìn)行如下探究：
試驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)操作 用鑷子夾取一片pH試紙，浸入燒杯的溶液里，片刻后取出，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 用試管取樣品溶液約1mL，滴加AgNO3溶液 用試管取樣品溶液約1mL，滴加Na2CO3溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 pH=2 產(chǎn)生白色沉淀 ----
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ---- 溶液中有HCl 溶液中有HCl
【評(píng)價(jià)與反思】經(jīng)過(guò)分析，同學(xué)們認(rèn)為試驗(yàn)中存在兩處明顯錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小英同學(xué)按照如圖裝置進(jìn)行酸堿滴定實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：
步驟一：取20g某氫氧化鈉溶液裝入錐形瓶中，并向瓶?jī)?nèi)滴加兩滴酚酞試液；
步驟二：取一只滴定管，向其中裝入50mL10%的稀鹽酸（濃度為1.05g/cm3）
步驟三：將滴定管內(nèi)的鹽酸逐滴加入到NaOH溶液中，直至紅色恰好消失．此時(shí)滴定管內(nèi)剩余鹽酸的體積為15.24mL．
（1）步驟一中滴入酚酞試液的作用是
 
；
（2）反應(yīng)中消耗掉的鹽酸溶液的體積為
 
mL；
（3）求氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從Na2CO3、NaOH、HCl、BaCl2、NaCl幾種溶液中取出其中的兩種混合，回答下列問(wèn)題：
（1）能夠發(fā)生反應(yīng)的組合有
 
種．
（2）若混合后溶液質(zhì)量減少，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：
 
、
 
．
（3）向HCl和BaCl2和混合溶液中滴加Na2CO3，請(qǐng)?jiān)趫D中坐標(biāo)中畫出沉淀質(zhì)量與加入Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖．

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