3．下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
風(fēng)力發(fā)電		B．
金剛石裁玻璃
C．
食品充氮?dú)夥栏?/td>		D．
氫氣可作火箭的燃料

分析 判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、風(fēng)力發(fā)電是由于輪子的轉(zhuǎn)動，發(fā)電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、金剛石裁玻璃是利用硬度大，將玻璃裁開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、食品充氮?dú)夥栏抢玫獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用了化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、氫氣可作火箭的燃料是利用燃料的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室制備氣體可采用不同的裝置

（1）若用裝置一制取和收集某氣體，由此可推知①③（填序號）．
①反應(yīng)物都是固體     ②反應(yīng)需要催化劑
③氣體密度比空氣小    ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是鐵架臺（寫一種）．
（2）重慶一中初三某化學(xué)興趣小組為探究O2的性質(zhì)，需制取幾瓶干燥或純凈的O2，他們對裝置一進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了裝置二．反應(yīng)開始，用⑤收集第一瓶O2時(shí)，需打開彈簧夾a、c，關(guān)閉彈簧夾b、d；用③收集第二瓶O2時(shí)需D（填序號）．
A．打開彈簧夾c、d，關(guān)閉彈簧夾a、b    B．打開彈簧夾b、d，關(guān)閉彈簧夾a、c
C．打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾c    D．打開彈簧夾b、c、d，關(guān)閉彈簧夾a
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置二制取和收集兩瓶CO2，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用③集氣時(shí)，瓶中液體應(yīng)具備的性質(zhì)是不與制取的氣體發(fā)生反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2．打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾c，用裝置二（II）、（III）來完成，此時(shí)④相當(dāng)于長頸漏斗（填儀器名稱）的作用，收集時(shí)應(yīng)對裝置（III）作的改進(jìn)是：將瓶口安上雙孔塞，從短管進(jìn)氣．
（5）比較裝置一，裝置二的優(yōu)點(diǎn)有①②③⑤（填序號）．
①便于制取較大量的氣體   ②便于控制反應(yīng)的速率   ③便于儲存氣體，隨取隨用
④便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止        ⑤收集多瓶氣體時(shí)可減少氣體的逸散．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是一切生物生存所必需的．
（1）除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是過濾；生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國淡水資源短缺，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號）．
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)水龍頭    B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所            D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）氯胺（ NH2Cl ）可作為飲用水消毒劑． NH2Cl 消毒時(shí)，會發(fā)生反應(yīng)：
NH2Cl+H2O═X+HClO （方程式已配平），其中 X 的化學(xué)式是NH3．
（4）氫氣是一種有巨大發(fā)展前景的綠色能源，有人設(shè)想用電解水的方法制取氫氣開發(fā)氫能源，請寫出電解水的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用數(shù)字與化學(xué)符號表示：
（1）水是生命之源，請回答下列問題：
井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過過濾的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水．日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時(shí)對其進(jìn)行消毒殺菌，多采用加熱煮沸的方法．通過電解水能得到綠色能源-氫氣，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．電解水時(shí)，若得到氫氣，同時(shí)還能產(chǎn)生一種氣體是O2．
（2）當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然氣，它們是重要的化工原料，因此人們常把煤稱為“工業(yè)的糧食”，把石油稱為“工業(yè)的血液”，天然氣的主要成分是CH4．
（3）下列物質(zhì)①二氧化碳；②五氧化二磷；③高錳酸鉀（KMnO4）；④氧氣；⑤水（H2O）；⑥海水；⑦空氣．請?jiān)谝韵驴崭裰刑钣嘘P(guān)物質(zhì)的序號．
（1）單質(zhì)的是④；（2）氧化物的是①②⑤；（3）屬于混合物的是⑥⑦；（4）屬于純凈物的是①②③④⑤；
（4）用化學(xué)符號填空：氧氣分子O2；3個(gè)氫氧根離子3OH-；四氧化三鐵Fe3O4；2個(gè)鐵離子2Fe3+；標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用化學(xué)用語填空
（1）2個(gè)氫分子2H2；
（2）硫酸根離子SO42-；
（3）3個(gè)鈣離子3Ca2+；
（4）氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．合成氣是以一氧化碳和氫氣為主要成分，用作化工原料的一種原料氣，可用于冶煉金屬和制取乙二醇等．某地將合成氣冶煉銅和制取乙二醇建在一起形成聯(lián)產(chǎn)，請你仔細(xì)閱讀生產(chǎn)流程（部分），回答下列問題：

（1）銅綠[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為3：20（填最簡比）．合成氣在與黑色固體（化學(xué)式為CuO）煉銅的生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為（寫出其中一個(gè)反應(yīng)）CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．．
（2）上述生產(chǎn)流程中有一種有毒的物質(zhì)，其名稱是一氧化碳，產(chǎn)品之一乙二醇是一種重要的化工原料，與乙醇同屬于醇類，推測乙二醇的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)：可燃性．
（3）釆用聯(lián)產(chǎn)方式的突出優(yōu)點(diǎn)是降低成本．
（4）合成氣在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是AC（填字母序號）
A、草酸（化學(xué)式為H2C2O4）B、甲醇（化學(xué)式為CH3OH） C、尿素[化學(xué)式為CO（NH2）2]．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究影響過氧化氫分解速率的因素．
（1）寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氧氣的速率（或能控制過氧化氫溶液的使用量）．
（2）如表是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集的相關(guān)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
序號		H2O2溶液濃度/%體積/mLMnO2的量/g溫度/℃收集的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s
①520.120418
②1020.12046
③52/20464
④52/60425
從實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)；
從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)；
從實(shí)驗(yàn)①③對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與是否加MnO2有關(guān)．
（3）發(fā)現(xiàn)問題：實(shí)驗(yàn)溫度最難控制，反應(yīng)一段時(shí)間后溶液的溫度總是比起始溫度高，說明反應(yīng)放出（填“放出”或“吸收”）熱量
（4）繼續(xù)探究：除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過的因素以外，你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法，請寫在下面．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．按要求填空：

（1）上述四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是B（填序號）．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合．
（4）下列說法正確的是BC（填序號）．
A．反應(yīng)前后，分子種類沒有發(fā)生變化
B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C．反應(yīng)中分子可分為原子
D．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用化學(xué)用語填空：
（1）氮?dú)釴2
（2）2個(gè)氮分子2N2
（3）2個(gè)銨根離子2NH4+
（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H20
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
（6）地殼中含量最多的金屬元素Al．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案