14.水是一切生物生存所必需的.
(1)除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是過(guò)濾;生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(2)我國(guó)淡水資源短缺,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD(填字母編號(hào)).
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)水龍頭    B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所            D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(3)氯胺( NH2Cl )可作為飲用水消毒劑. NH2Cl 消毒時(shí),會(huì)發(fā)生反應(yīng):
NH2Cl+H2O═X+HClO (方程式已配平),其中 X 的化學(xué)式是NH3
(4)氫氣是一種有巨大發(fā)展前景的綠色能源,有人設(shè)想用電解水的方法制取氫氣開發(fā)氫能源,請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

分析 (1)根據(jù)固體與液體的分離常采用過(guò)濾的方法以及軟水與硬水常采用肥皂水區(qū)分進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)水資源保護(hù)的措施進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進(jìn)行解答.

解答 解:(1)固體與液體的分離常采用過(guò)濾的方法,所以除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是過(guò)濾;軟水與硬水常采用肥皂水區(qū)分,軟水泡沫豐富,硬水泡沫較少;
(2)A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)水龍頭會(huì)造成水資源的浪費(fèi);B.用洗菜水澆花,屬于一水多用,可以節(jié)約用水;C.用洗衣水沖廁所,屬于一水多用,可以節(jié)約用水;D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫會(huì)造成水資源的浪費(fèi);
(3)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變和NH2Cl+H2O═X+HClO可知,X的化學(xué)式是NH3;
(4)氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故答案為:(1)過(guò)濾;肥皂水;(2)AD;(3)NH3;(4)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了生活中的化學(xué)常識(shí),元素的知識(shí),以及物質(zhì)的性質(zhì),要求我們熟記化學(xué)中所學(xué)知識(shí)才可以解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.選擇臺(tái)適的序號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
A.有氫氧化鈣未溶解的石灰水溶液
B.80℃時(shí)接近飽和的硝酸鉀溶液
C.80℃時(shí)飽和的硝酸鉀溶液
D.0.9%的生理鹽水
(1)是飽和溶液,又是濃溶液的是C;
(2)是飽和溶液,又是稀溶液的是A;
(3)是稀溶液,又是不飽和溶液的是D;
(4)是濃溶液,又是不飽和溶液的是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖及主要步驟.請(qǐng)補(bǔ)充;

(1)將一支具支試管裝滿水,塞上膠塞.然后打開膠塞,將水倒入量筒中,記錄體積為30ml.本操作的目的是.測(cè)量該具支試管的容積
(2)先預(yù)熱然后再固定在銅粉部位加熱,加熱時(shí)要不斷推拉注射器,目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng).觀察到的現(xiàn)象是銅粉逐漸變成黑色,氣球不斷的變大或變。ê侠砑纯桑
(3)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成填空:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中中空氣的體積反應(yīng)后注射器中中空氣的體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25ml15ml8ml17.5%
(4)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小,可能的原因有那些?(列舉兩條)銅粉的量可能不足,沒(méi)有將氧氣消耗盡;裝置可能漏氣;實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等,
(5)實(shí)驗(yàn)拓展:下圖是測(cè)定氧氣含量的三種方法

①圖1與圖2比較有什么缺點(diǎn)?.將燃著的紅磷伸入集氣瓶時(shí)空氣受熱逸出,實(shí)驗(yàn)誤差大(或浪費(fèi)燃料等)
②利用圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒,整個(gè)過(guò)程中活塞的移動(dòng)方向是向右;充分冷卻后活塞應(yīng)停留在4.(填數(shù)字).
③金屬鎂條不僅與氧氣反應(yīng),還能與空氣中的氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng).如果把圖1中的紅磷換成鎂條,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏偏大(填大或。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列做法正確的是( 。
A.室內(nèi)著火時(shí)馬上打開門窗B.電器著火時(shí)用水澆滅
C.開啟電燈檢查燃?xì)馐欠裥孤?/td>D.發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法.下列推理正確的是( 。
A.單質(zhì)中只含有一種元素.因此只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B.金屬能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬
C.在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室中有6種沒(méi)有標(biāo)簽的溶液,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些溶液.
(1)調(diào)查研究:實(shí)驗(yàn)盒中記錄單上登記的6種溶液是:KMnO4、K2CO3、CuSO4、KHCO3、Ca(OH)2、稀鹽酸,其中有顏色的溶液有KMnO4和CuSO4 .將剩余四種無(wú)色溶液貼上A、B、C、D標(biāo)簽.
(2)查閱資料:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl
(3)實(shí)驗(yàn)探究:將B溶液滴加到A溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象:將B溶液滴加到C、D兩溶液中,C溶液立即產(chǎn)生氣體;而D溶液開始并沒(méi)有立即產(chǎn)生氣體,繼續(xù)滴加一定量的B溶液,才有氣體產(chǎn)生.
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:A是Ca(OH)2溶液;C是KHCO3溶液.
②按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中夾持固定裝置已略去.A溶液中開始時(shí)有白色沉淀生成,一段時(shí)間后,沉淀又消失.
現(xiàn)象解釋:沉淀又消失的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32;
(4)定量測(cè)定:將C、D兩溶液混合,分別取三份該混合溶液的樣品,逐滴滴入相同質(zhì)量的相同B溶液,所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)組號(hào)
樣品中溶質(zhì)質(zhì)量/g37.656.475.2
B溶液質(zhì)量/g707070
產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g13.217.613.2
則該樣品中C與D溶質(zhì)的質(zhì)量比為25:69;B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.1%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
A.鎂     B.氧氣    C.氮?dú)?nbsp;    D.紅磷      E.干冰     F.大理石
(1)用于急救病人的是B;
(2)可制作照明彈的是A;
(3)充入食品包裝袋內(nèi)的是C;
(4)可制用作煙幕彈的是D;
(5)實(shí)驗(yàn)室制CO2的原料之一是F;
(6)用于人工降雨的是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
風(fēng)力發(fā)電
B.
金剛石裁玻璃
C.
食品充氮?dú)夥栏?/td>
D.
氫氣可作火箭的燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在氧氣里也一定不燃燒
B.不使用催化劑,加熱氯酸鉀就不能分解放出氧氣
C.動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛都是緩慢氧化的結(jié)果
D.使用催化劑可以氯酸鉀分解出比理論值更多的氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案